一年级语文下册第八单元课文621小壁虎借尾巴说课稿新人教版.docxVIP

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《小壁虎借尾巴》

一、说教材

（一）教材分析：

小壁虎借尾巴是一篇好玩的童话故事。故事通过描写小壁虎向小鱼、老黄牛、燕子借尾巴的经过，讲解并描述了鱼、牛、燕子尾巴的用处和壁虎尾巴可以再生的特点。

（二）教学目标：

低年级要求学生学习结合上下文和生活实际了解词句的意思，以及学习正确流利有感情地朗读课文，能大致了解内容。

据此，本课要达到的教学目标有：

1.学会本课生字和由生字组成的新词。

2.理解课文的词句和每一段的意思，了解小鱼、老黄牛和燕子尾巴的用途及壁虎尾巴可以再生的特点。

3.能正确、流利有感情地朗读课文，在分角色朗读课文的过程中获得文明礼貌的教化。由于低年级儿童学问水平有限，生活圈子窄小，对于一些自然科学现象不甚了解，因此，小鱼、老黄牛、燕子尾巴的用途是本课的重点，壁虎尾巴具有爱护自己的作用及可以再生的特点是本课的难点。

二、说程序

（一）课前打算：

1.课前让学生查找壁虎的有关资料。

2.熟读课文，了解课文大意。

3.教具打算。

（二）学习新课：

1.新课导入。采纳创设境，激发情趣导入法，以简笔画加上老师生动的叙述，将学生干脆带入课文，使学生对新课充溢爱好，急于求解。

2.新课教学。先初读质疑，然后精读课文，抓住重点词句，利用教学录像，采纳“问、读、议”的方法详细学习课文，从中释疑。最终引导学生以