四语上册第16课《麻雀》第一课时教学设计.docxVIP

麻雀第一课时教学设计

课题名称

16麻雀

学科

语文

授课班级

授课时数

2课时

执教者

授课日期

2022年月日

教

材

分

析

《麻雀》是四年级上册第五组教材的第一篇课文，出自19世纪俄国著名现实主义作家屠格涅夫之手。叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故事，热情地歌颂了“爱”这一种强大的力量。

学

情

分

析

四年级学生已经具备了一定的阅读能力和分析课文的能力，积累了一些朗读课文的技巧，并且具有自主与合作探究学习的能力。根据学生年龄特点和心理特点在教学中我积极创设轻松愉快的氛围，坚持把“朗读”贯穿在整个教学过程中，力求达到良好的教学效果。

教

学

目

标

1.认识“嗅、奈、煞”等7个生字，会写“嗅、呆、奈”等13个字。

2.有感情地朗读课文。了解课文主要内容及课文的写作顺序。

3.通过老麻雀奋不顾身地掩护小麻雀、勇敢地与庞然大物猎狗搏斗的故事，引导学生体会母爱的巨大力量，理解作者所表达的同情、爱护弱小者，藐视不畏惧庞然大物的思想感情。

教

学

重

难

点

教学重点：

理解、欣赏老麻雀是如何奋不顾身保护小麻雀的。

教学难点:

理解“一种强大的力量”即母爱的力量，使弱小战胜强大。

课

前

准

备

相关教学课件。

教

学

方

法

直观教学法、情感即读法

教

学

过

程

第一课时

教学目标：

1.能正确、流利地朗读课文