三年级地球的形状科学教案.doc

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三年级地球的形状科学教案

三年级科学教案：地球的形状

教学目标：

1.认识地球是一个球体，掌握地球的形状特征。

2.理解地球表面各种地形的特点和形成原因。

3.注重学生实验探究能力的培养，提高学生观察能力和判断能力。

4.通过本节课的学习，学生可以更好地理解地球的形状和自然地理环境。

教学内容：

1.通过地球仪、图片等方式向学生展示地球的形状并引导学生观察地球表面各种地形。

2.通过实验探究方式引导学生理解地球形状的特点。

活动步骤：

（1）老师提供各种不同形状的模型，包括正方形、长方形、三角形等，并放置桌子上让学生拿起来的体验。

（2）让学生用手按住不同模型中间，感受它的形状，然后和同桌分享自己的感受。

（3）老师提供地球球体模型，让学生用同样的方法感受它的形状，与之前的模型有什么区别。

（4）让学生观察和比较不同地区的气候、山脉、海洋等自然环境，分析不同地形的形成原因。

教学重点：

1.理解地球是一个球体的形状特征。

2.掌握不同地形的形成原因。

教学难点：

学生对地球球体的形状特征理解掌握。

教学方法：

情境式教学、实验探究式教学。

教具准备：

地球球体模型、各种模型、图片等展示材料。

教学过程：

1.导入-先播放介绍地球形状的视频。

2.概念讲解-通过地球仪、图片等方式向学生展示地球的形状并引导学生观察地球表面各种地形，模拟太阳直射和非直射的情况，比较不同地区的气候、山脉、海洋等自然环境，分析不同地形的形成原因。

3.实验探究-通过实验探究，让学生感受地球球体的形状特征，并探究不同地形的形成原因。

4.小结-向学生讲解本节课的学习内容并提醒学生掌握本课知识，做好复习。

教学反思：

地球是孩子们所生活的星球，它的形状是有形可感的。因此，通过实验探究将地球球体的形状特征通过手触感的方式感受与了解，可以更好地帮助学生深入理解地球的形状与特点。在教学中，老师要根据具体情况对不同的学生进行耐心引导和指引，这样才能更好地提高学生的学习兴趣和学习成绩。