2024年新人教版七年级上册道德与法治教学课件 5.1 走近老师.pptx

第五课;师生关系也是初中学生成长过程中需要处理的重要关系之一，正确处理师生关系对提高学生的人际交往能力和促进其健康成长具有重要意义。在现实生活中，一方面，学生具有向师性，另一方面，进入初中以来，学生处于青春期，对老师有了新的认识，并有了更高的要求，对于喜欢什么样的老师也有更明确的看法，甚至会对老师的权威性产生质疑。正确认识教师职业的特殊性、专业性，尊重并适应不同风格的老师，建立民主、平等、合作的新型师生关系，成为对新时代学生的要求。因此，本课针对学生的成长特点，立足初中生的心理发展阶段，引导学生走近老师、理解老师、体谅老师、尊敬老师，从而建立和谐的师生关系。;第1课时;政治认同：了解教师的职业特点，理解教师工作的职责与使命；认同教师职业所蕴含的价值。

道德修养：懂得感恩师长，弘扬尊师重教的传统美德。

健全人格：接受老师的教育和指引。

责任意识：主动增进与老师的情感，尊敬老师、理解老师、体谅老师。

;1.故事导入;2.游戏导入;;教师的职业特点。

教师的重要性。

时代发展对老师的要求。 ;活动一：寻找教师历史踪影;活动二：认识教师的专业性;教师的职业特点。【难点】

（1）教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。

（2）教师是履行教育教学职责的专业人员。

（3）教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。;你从这则材料中体会到教师有何作用？;教师的重要性。【重点】

（1）老师是我们学习和成长的引路人。

（2）教师是人类文明的传承者，对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。

（3）老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。（表现：老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。）;活动四：观看视频《教师的工作》;时代发展对老师的要求。

有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。（“四有”好老师）;2023年9月9日，全国优秀教师代表座谈会召开。习近平总书记致信与会教师代表，在第三十九个教师节到来之际，代表党中央，向他们和全国广大教师及教育工作者致以节日的问候和诚挚的祝福。党和政府高度重视教师队伍建设，教师队伍素质不断提升，结构不断优化，待遇不断提高，尊师重教的风尚更加浓厚，“人民教师，无上光荣”的观念已深入人心。;联系所学知识，结合材料分析党和政府高度重视教师队伍建设，重视营造尊师重教风尚的原因。;走近

老师;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。

无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。

教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。

教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。

善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。

义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介

新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。

现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。

所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。

课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。

课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。

课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。

各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确