高考历史总复习一轮总复习课后习题 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 课时规范练3.doc

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课时规范练3

《课时规范练》P405

一、选择题

1.(湖南长郡十五校联考)严酷的生存条件和战争的环境,使“秦国之俗,贪狼强力,寡义而趋利”,而受传统和文化影响,齐国的君主奉行“以王命讨不庭,不贪其土,以劳王爵,正之体也”的原则,使齐难以实现霸权和统一。这说明()

A.齐国仍严格遵守分封制度

B.客观环境影响了文明程度

C.文化差异决定了称霸胜败

D.独特国情有利于秦国统一

答案D

解析材料认为“严酷的生存条件和战争的环境”下,尚武精神增强了秦国的军事实力,为秦国的统一奠定基础,故选D项;材料“以王命讨不庭”说明齐国遵守分封制度,但材料主要强调的是传统和文化对齐国的影响,“使齐难以实现霸权和统一”,排除A项;材料强调的是客观环境影响了国家实力,而非文明程度,排除B项;军事实力决定称霸胜败,文化差异只是影响因素之一,排除C项。

2.(东北师大附中模拟)上古时代,“宫”指一般的房屋住宅,无贵贱之分。《尔雅·释宫》中载“宫谓之室,室谓之宫”,宫和室是同义词。秦汉以后,只有王者所居之所才称为宫。这说明()

A.权力集中影响特定词语的分化

B.秦朝确立了皇权的特殊地位

C.建筑物的使用功能在不断变化

D.秦汉时期官僚体制不断完善

答案A

解析根据材料并结合所学知识,秦朝创立以皇权为中心的中央集权制度,可知权力集中影响“宫”的语义变化,故选A项;秦朝的皇帝制度确立皇权至高无上,但材料主旨是“宫”的语义变化,排除B项;根据材料“住宅……所居”可知建筑物的使用功能主要是居住,使用功能基本没有变化,排除C项;材料未涉及官僚体制,排除D项。

3.(河北唐山高三期末)秦朝设有监御史,其地位不高,排在郡守、郡尉之后,但因其隶属御史大夫,代表朝廷监察地方官员,限制地方官员的活动,具有相当大的权力。秦朝监御史的设置是()

A.维护分封制的需要

B.树立监察体系独立性的要求

C.实行郡县制的重要措施

D.中央与地方分权制衡的手段

答案C

解析根据材料可知秦朝监御史的设置是落实中央垂直管理地方,规范地方官员执政的重要措施,故选C项;秦朝实行郡县制,中央垂直管理地方,排除A项;中国古代监察体系为专制皇权服务,没有独立性,排除B项;秦朝实行中央集权制度,中央与地方分权制衡说法错误,排除D项。

4.(山东济南高三上期中)在地方管理上,从商朝附属国内居民多是聚族而居的内外服制度,到西周“封建亲戚,以藩屏周”的分封制制度,再到秦汉实行郡县制度,这一发展轨迹()

A.推动血缘政治向地缘政治转向

B.意味着华夏认同观念逐渐增强

C.使地方割据势力逐渐得到遏制

D.反映了主流意识形态最终确立

答案A

解析根据材料和所学可知,内外服制中的内服是商王直接控制的王畿地区,外服是指商王间接控制的方国和部族,具有明显的血缘政治的特点。到了周朝实行分封制,主要分封的是同姓子弟,受封者在其领地内享有世袭统治权,这仍然体现出血缘政治,但是分封制不是直接聚族而居,而是分封到不同的地域,所以,周时期的分封制呈现出地缘政治的倾向。而秦汉时期的地方制度,是以郡统县的两级地方管理行政制度,郡县的主要官吏都由中央直接任免,所以,郡县制的设立使地缘政治取代血缘政治,因此,这一发展轨迹推动血缘政治向地缘政治转向,故选A项。

5.(江苏南京盐城二模)根据睡虎地秦墓出土的竹简中记载,秦律规定,制诏的传达要由专人负责,并且对他们严格考核,“书有亡者,亟告官。隶臣妾老弱及不可诚仁者勿令。书廷辟有日报,宜到不来者,追之”。这表明,秦()

A.注重提高政府行政效率

B.律法较为严苛轻罪重罚

C.王朝官僚体系公正廉洁

D.建立完备信息传递体系

答案A

解析根据材料并结合所学知识可知,材料反映了秦律中明确规定传达“制诏”(即国家命令)人员的任职条件、考核和管理办法等,强调制诏传递须保证时间等,表明秦朝注重提高政府行政效率,故选A项;仅凭材料中的规定不能说明秦朝律法较为严苛,排除B项;王朝官僚体系公正廉洁强调的是王朝官僚体系公平公正,官场风气较好,而材料强调的是秦朝注重提高政府行政效率,排除C项;仅通过秦律对传达制诏人员的管理与考核规定,不能说明秦朝建立了完备的信息传递体系,排除D项。

6.(湖南高三联考)下图是出土的云梦睡虎地秦简中的《金布律》的主要内容。这可用于证明当时秦国 ()

货币管理,以及各类货币折算比例

财务出纳记账方式

官、民间债务偿还办法

官吏享受的物质待遇

官府财务保管和废旧物资的处理

A.法律制度细密严苛 B.重视保护私有财产

C.注重维护经济秩序 D.强调社会契约精神

答案C

解析从材料中的信息可知,法律规定的是关于欠债还债的执行主体责任问题,故选C项。材料能体现出细密但是体现不出严苛,排除A项;材料内容是

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