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信息技术应用2.0教研活动计划

信息技术应用2.0教研活动计划（精选14篇）

日子如同白驹过隙，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，做

好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。可是到底什么样的计划才是

适合自己的呢？以下是小编精心整理的信息技术应用2.0教研活动计划，

欢迎阅读与收藏。

信息技术应用2.0教研活动计划篇1

一、学生情况分析

1、任教班级学生学科学习情况(好、中、差)分析。

2、学困生情况分析(含学困生名单、现状和学习困难原因分析)。

(新接任的班级，本栏目内容的填写可在开学的第一周内完成。)

本人担任初一年级信息技术课，初二年级分4个班，共178名学

生，共中优秀生共有58人，中等生共有81人，学困生共有39人，所

任班级学生的学习情况不一，中等生多有偏科现象，学困生在学习上

懒惰、怕动手动脑。

学困生名单如下：……

学困生差因分析：学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，

注意力不集中，不记笔记，课后不复习。对一定要求掌握的信息技术

概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越

来越淡，不知任何知识要想学好都要付出辛勤与汗水。

二、教学目标

1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

2、质量目标。

1、知识目标、能力目标和情意目标。

(1)知识与技能

要求掌握的初步知识，本学期的教学内容为第五章、第六章，具

体知识点如下：

第五章：了解excel的功能与主要特点；掌握excel的启动与退出；

掌握工作表的建立；掌握在工作表中输入文字和数据；掌握工作中数

据的简单计算；掌握工作中的数据操作、文字编辑；掌握工作表的打

印

第六章：了解powerpoint启动与退出、powerpoint的界面组成；

掌握演示文稿的建立、打开、保存；掌握设施模板的应用、幻灯片背

景的设置；掌握powerpoint的五种视图模式的切换；掌握插入文本

框及文本的编辑；掌握插入与编辑图片文件；掌握观看幻灯片放映与

设置放映方式；掌握幻灯片演示效果的设置(动画、声音、切换)。

(2)过程与方法：

培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术

基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科

学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信

息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技

术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学

生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，

为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基矗

(3)情感态度与价值观：

通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培

养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社

会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习

兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。

2、质量目标：

在本学期的教学中，认真学习洋思、万石、邮堂经验，进一步落

实具体措施，重视学困生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学

主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用能力

逐步提高，在初二时能通过(信息技术)中级考核。

三、教材分析

1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。

2、教学重点、难点分析。

1.本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。

知识结构体系分析：本学期教学内容共二章，以excel电子表格作

为学习的重点，主要是：利用excel电子表格软件计算、统计、分析、

汇总数据；利用powerpoint制作、设置、播放多媒体作品。

技能训练要求：通过学习excel电子表格软件，会计算、统计、汇

总、分析数据，制作图表，并会打印报表；利用多种媒体(文本、图片、

声音、视频)合成制作简单的多媒体作品，设置幻灯片的放映方式。

2.本