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第八单元《有趣的故事》大单元作业设计
【轻轻告诉你】
花鸟树木
鸟兽虫鱼
万事万物
都是故事的主角
可气、可笑
可歌、可泣
可思、可想
故事
打开了一扇窗
我们可以
尽情穿越
现实与艺术
感受
世界的美好
任务要求
1.体会故事中急性子顾客的急和慢性子裁缝的慢，读好他们的对
话。
来段对话热热身2.用自己的话转述别人说的话。
3.借助示意图和文字提示，按照地点变化顺序，复述《漏》的故
事。
1.用自己喜欢的方式讲一讲《枣核》的故事。
讲个故事暖暖场2.把故事《方帽子店》按一定的顺序概括出来。
3.选择已学过的几篇故事中感兴趣的部分进行续编。
1.会编拟有趣的故事题目。
原创故事大比拼
2.展开想象的翅膀，创编属于自己的童话故事。写完后，试着用修
改符号来修改。
【快乐学习吧】
任务一来段对话热热身
一、急性子遇到慢性子
1.智扫“生字雷”
（1）读读用课文生字编成的小故事，还有哪些生字不认识呢？
（2）面对有些泄气的小裁缝，师傅会对他说什么呢？
※小钥匙※
用课文的生字来编有趣的故事，好玩又管用，你也试试呢！
2.“拷贝”不走样
从故事中找一段话，学习用自己的话转述别人说的话。
※小钥匙※
要转述别人的话，就要理解别人说的话的意思，别人说的话中第一第二人称要改成第三
人称，语气词要省去，如果把转述的话写下来，不需要冒号和引号。
3.试试“对手戏”
（1）默读课文，填写表格，再借助表格复述这个故事。
（2）好好体会慢性子裁缝和急性子顾客的特点，分角色表演下面的对话。
看看谁表演得最有趣。
※小钥匙※
急性子顾客和慢性子裁缝，他们的对话很有趣。好好体会他们的性格特点，表演时注意
语气、语调、表情、动作，一定会逗得大家开心大笑。
二、“漏，到底是谁”
1.聊聊“漏”是什么
（1）生字编故事。在“胖、喂、驴、莫、厉、抱、架、粘、胶、偏”选择
几个生字写一写，也试着编一个小故事呢。
※小钥匙※
自己试试用课文的生字来编有趣的故事。先选几个生字，写一写、练一练，然后发挥
想象，用这些字来串编一个小故事。
（2）想想“漏”会是什么
播放《漏》的相关视频或集体阅读绘本，引导学生想一想，老虎和贼认为“漏”
是指；老爷爷和老婆婆说的漏是指。
2.我们一起来找“漏”
（1）借助示意图和文字提示，按照地点变化顺序，复述故事。
※小钥
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