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鄂教版六年级下册科学14

小学导学案年级六年级学科科学单元第四

单元主备人##单元分析本单元是整个小学科学课的

最后一个单元，学生科学学习也由地球逐步转到月球、太阳、

最终来到了无限宇宙。本单元由单元页、课文、自由研究、单

元评价四部分组成。

学情分析^p随着年龄的增长，学生的语言表达能

力、动手操作能力和自主探索能力有所提高。因此，在教学时

要充分关注学生已有的知识基础和生活经验，创设大量的活动

情境，为学生提供探究的空间，让学生通过观察、分析

^p、独立思考、合作交流等方式，进一步从方位的角°认

识事物。在这个年级，学生的求知欲和好奇心较强，老师要充

分调动学生的积极性，引导学生自主探索、独立思考。由于学

生的个性差异，不同学生认识事物的方法也不尽相同，因此教

师要学生勇于发表自己的意见，大胆地与同伴进行合作与交

流。

学习目标1、知道太阳系、银河系及宇宙的关系2、意

识到人类为了探索宇宙奥秘付出的艰辛3、知道一些重要的

探测工具4、了解人类对宇宙的探索历史5、能制作简易的

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科学模型学习重难点学习重点：知道太阳系、银河系及宇宙

的关系学习难点：知道一些重要的探测工具学习时数⒈

天上有条“河”……………1课时⒉艰辛的

探索………………1课时3、人造卫星与飞

船……………1课时4、运载火

箭……1课时5、无限宇

宙……1课时##小学导学案

年级六年级学科科学单元第四单元主备人##

课题天上有条“河”学习内容教材第68-70页例1、例

2，及“做一做”的第1题，及第71页练习十三的1-2题。

学习目标1．了解银河系的组成，银河系的特点和形状，

银河系的直径和厚度，太阳系在银河系中的位置。

2．通过计算体会银河系的确非常非常大，知道光年是长

度单位。

4．通过动手制作银河系模拟示意图进一步体会银河系的

形状。

5．使学生意识到宇宙之大，从而培养学生宽广的胸怀。

学习重难点重点：了解银河系的组成，银河系的特点和

形状，银河系的直径和厚度，太阳系在银河系中的位置。。

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难点：通过计算体会银河系的确非常非常大，知道光年是

长度单位。

师生准备1．教师、学生均搜集相关银河系的资料，

包括图片、文字、视频、网页等。

2．小组活动材料：硬纸板、沙、抹布等。

学习时数1课时学习过程方法提示

1．了解学生对银河系的了解情况。

（1）教师提问：同学们，你们看过天上的星星吗？它们

是什么样的？（2）学生讨论并回答。

（3）教师提问：晴朗的夏夜，仰望天空，你是否发现天

上有一条比较明亮的光带，它是什么？（4）教师谈话：人们

把这条光带叫“银河”，你们通过搜集资料了解了银河的哪些

情况？2．汇报自己搜集的资料，进一步了解银河的情况。

（1）学生汇报自己搜集的资料。

（2）小组活动：每个学生将自己知道的或搜集资料得到

的有关银河的情况写下来，然后进行小组讨论，小组内将大家

认同的看法归为一类，将有争议的看法归为另一类。

（3）小组汇报，教师板书（4）根据小组的汇报，将汇

报结果汇编成的班级记录：

对于银河相同的看法对于银河的不同意

见