部编版二年级语文第二单元课程纲要 .pdfVIP

统编版语文二年级上册册第二单元单元备课

【课程背景】

一、课标分析：

课程目标从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个方面，着眼于语文素养的整体提高，

对第一学段的教学提出如下要求：第一学段（二年级）

（一）识字与写字

1.在接下来的教学中希望我们二年级所有的学生都能喜欢学习汉字，都有自己主动识字、写字的

愿望，可以养成遇见生字就学习的习惯。

2.本书要求认识450个字，会写350个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思。要求

会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。

3.在熟练掌握生字的基础上，掌握本册课本安排的常用偏旁。

（二）阅读

1.课外阅读对于我们的学生来说本来就是弱项，所以课标中强调的培养学生喜欢阅读，感受阅读

的乐趣是很重要的。所以，本学期，我们将充分利用学校的图书资源，让学生体会到读书的快乐。另

外，当然还要养成爱护图书的习惯。

2.继续练习用普通话读课文，努力指导全部学生可以在阅读课文时，不断句、不添字、不漏字、

不破句等，并能将自己对课文的理解感受带入课文，用自己的感情朗读课文，进一步做到背诵指定的

课文、复述课文、分角色朗读课文。

3.希望学生在反复朗读、阅读的基础上，可以联系上下文和生活实际了解课文中词句的意思，并

在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。

4.在这一学期，我们会让学生每人尽自己所能带来几本课外阅读书，像《格林童话》、《神话故

事》、《唐诗三百首》等。帮助学生阅读简单的寓言、故事，向往美好的情景，关心自然和生命，对

感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法。

5、能凭借语言文字理解课文内容，想想课文所描绘的情境，明白课文大意。

（三）写话

1.通过课内外阅读，使学生能够使学生用学过的词语写通顺的句子；能理顺顺序错乱的句子。

2.鼓励学生观察生活，并通过练习使学生能够按一定顺序观察简单的事物，并写几句连贯的话。

3.二年级是交际的重要形成期，所以鼓励学生练习一些基本的口语交际，像“转述”、“劝阻”

等方面言语交际的本领，并能用几句连贯的话把有关内容写下来。

4.根据表达的需要，全部学生都必须学会逗号、句号、问号、感叹号的用途、用法。

（四）口语交际

1.通过课内外阅读，使学生能够使学生用学过的词语写通顺的句子；能理顺顺序错乱的句子。

2.鼓励学生观察生活，并通过练习使学生能够按一定顺序观察简单的事物，并写几句连贯的话。

3.二年级是交际的重要形成期，所以鼓励学生练习一些基本的口语交际，像“转述”、“劝阻”

等方面言语交际的本领，并能用几句连贯的话把有关内容写下来。

4.根据表达的需要，全部学生都必须学会逗号、句号、问号、感叹号的用途、用法。

（五）综合性学习

1.根据观察生活实际可以有更多的想法，比如对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问

题等，进而做到同学之间对一些所见所闻的交流。

2.在班级中组织一些课外阅读活动，以及结合语文学习开展《寓言故事》、《成长的故事》、《古

诗背诵》等实践活动。

3.结合语文学习，观察大自然，用图文或口头等方式表达自己的观察所得。

4.热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的所见所闻和想法。

二、教材分析：

本组教材的主题是“识字单元”。

本组课文《场景歌》、《树之歌》、《拍手歌》、《田家四季歌》、《语文园地二》

站在课标角度，教参提出了如下学习内容：

年段重点学习内容

认识本单元55个生字，读准2个多音字，会写40个字，认识隹字旁，知道它与鸟类有关，能用部件归

识字、写字类法识字，会写23个词语。

能结合图画识字学文，了解形声字形旁表义、声旁表音的特点。

了解数量词的不同用法，能在生活情境中恰当运用数量词。

阅读背诵《场景歌》、《树之歌》、《拍手歌》、《田家四季歌》。

初步了解不同树木的基本特点和四季农事，懂得动物是人类的朋友，感受农民的辛勤劳作和丰收的喜悦，

体会大自然的丰富美妙，激发学生对大自然的喜爱之情。