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大班健康教案《别踩湿鞋》_大班春节健康教案

活动目标:

1、培育幼儿平衡力量及动作的灵敏性.

2、增加幼儿集体荣誉感,培育幼儿开心的心情和遵守嬉戏规章的习惯.

活动预备:

布置好场地磁带及录音机

活动过程：

1、开头局部.

幼儿站成纵队进展队列队形练习,再排成四路纵队做操.要求留意力集中,动作有力到位.

2、根本局部.

讲解别踩湿鞋嬉戏。

幼儿练习。全部幼儿完成后，略做小结，表扬做得好的幼儿，并请其示范。

竞赛。嬉戏重复2-3次后可分组竞赛，(教案出自：.教案网)竞赛时提示幼儿听到信号后才可以过湿地，脚须踏在板上，若在地上就算失败，必需重新嬉戏。以先完成队为胜。竞赛可重复进展。

3、完毕局部。

玩音乐嬉戏熊与小孩。

教学反思：此活动进展了幼儿的平衡力量，每个幼儿都能参加到嬉戏中去。培育了幼儿开心的心情和遵守嬉戏规章的习惯，培育幼儿平衡力量及动作的灵敏性

幼儿园大班体育优秀教案《过河不湿鞋》

活动目标：

1.学习双人合作在有间隔的纸板上又快又稳的走过，进展平衡及协调力量。

2.探究双人协作走过有间隔的物体时相互协调的方法。

3.有合作意识，能与同伴协调全都，体验合作胜利的乐趣。

活动预备：

1.40张报纸、纸板20块、龙头及龙尾头饰各4个;录音机、背景及放松音乐等。

2.幼儿有报纸一物多玩的初步阅历。

活动过程：

a)热身活动：

过关嬉戏：长龙跑：

幼儿5人一队共4纵队，每纵队为一条长龙，排头为龙头，排尾为龙尾。

幼儿听信号由每队龙头带队找空地方四散跑，不能断开或与其他龙穿插，听哨声返回为过第一关;再听信号跑出，中途听语言提示两龙相接连续跑，听哨声返回为过其次关;第三次跑出后听信号提示四龙相接跑，听哨声返回就为过第三关。

b)探究学习双人在有间隔的纸板上走

1、玩报纸：

一人玩报纸：跳报纸、跑报纸(贴纸跑、绕纸跑等)、玩纸棒、玩纸球(抛接、滚、掷等)

二人自由结伴玩报纸：连续跑、绕报纸走或跑、棒击球、赶球进门、走有间隔的纸板等。

沟通仿照双人玩报纸方法，引出走有间隔的报纸的方法。

2、间隔走纸板

探究二人合作走纸板：一二队、三四队面对面分别找对面的幼儿为伴。

玩法：走板幼儿双脚站在纸板上，一只脚先踏上前面的纸板，另一只脚在踏上去站好。移板幼儿把板放在与第一块板对齐的前面，等走板幼儿双脚离开第一块板踏上其次块板后再把后一块板前移。

其次次探究：争论：纸板摆放的间距要适合等

3、竞赛嬉戏：过河不湿鞋

一二队一组、三四队一组进展竞赛，每组第一对幼儿从起始点动身走过石头过河跑回拍打其次对幼儿的手站至队尾，其次对幼儿动身过河，一次循环，最先完成的小组为胜。

其次次嬉戏走石头和摆石头的幼儿互换角色进展嬉戏。

三、放松活动

呼吸调整

听音乐放松身体、拍打四肢

活动建议：

过河时必需踩在石头上走，如落进河里要踏上石头站稳再走。

大班主题详案教案及教学反思《看谁不湿鞋》

活动设计背景

纸板是孩子在日常生活中常见到的又爱玩弄的物品，孩子喜爱拿它来剪剪贴贴，那它来飞来飞去，那它来做许很多多的的嬉戏，为了满意孩子们需要，为了鼓舞孩子们大胆创新纸板新玩法，我在大班上学期设计了《看谁不湿鞋》这一体育活动，宗旨是激发幼儿自主探究、自我建构，让大家在玩中学，在学中玩，体质增加，也体会到合作的欢乐和胜利的喜悦。

活动目标

1、练习在相隔的物体上行走。

2、熬炼动作的协调性和灵敏性。

3、体验合作的胜利与喜悦。

4、能自主的制造新玩法。

5、提高幼儿思维的灵敏性。

活动预备

1、幼儿人手一块纸板。

2、在场地内画两条相距6米左右的平行线作为起点和终点。

3、音乐录音带。

活动过程

一、热身运动

1、让幼儿(随音乐)将纸板当作方向盘，绕操场慢跑。

2、听教师信号站好队形。

3、幼儿拿纸板，跟着教师做垫子操：伸展运动、下蹲运动、体转运动

二、嬉戏：看谁不湿鞋

1、教师：天下雨了，地上有许多积水，我们大家想个方法怎么走才能不湿鞋呢?

教师讲解并示范嬉戏玩法和规章。

教师：每人手拿两块纸板，先把第一块纸板放在湿地上，两脚踏在纸板上，接着将其次块纸板放在第一块纸板的前面，两脚再踏在其次块纸板上。这样子连续换纸板前进。换纸板前进时，两块纸板投放的距离不