高中化学同步讲义(人教版必修第一册)3.5实验活动2铁及其化合物的性质(学生版+解析).docxVIP

第三章铁金属材料

实践活动2铁及其化合物的性质

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01/学习目标明确内容要求，落实学习任务

02/思维导图构建知识体系，加强学习记忆

03/知识导学梳理教材内容，掌握基础知识

04/效果检测课堂自我检测，发现知识盲点

05/问题探究探究重点难点，突破学习任务

06/分层训练课后训练巩固，提升能力素养

1．认识铁及其化合物的重要化学性质。

2．学会铁离子的检验方法。

3．认识可通过氯化还原反应实现含有不同价态同种元素的物质间的相互转化。

重点:铁的变价；铁及其化合物相互转化及实验探究。

难点:铁及其化合物相互转化的实质及实验探究。

一、铁及其化合物的性质

说明：1)纵向变化体现不同价态同物质类别之间的转化，主要体现物质的性或性。

2)斜向变化体现不同价态、不同物质类别之间的转化，主要体现物质的性和性。

二、实验探究铁及其化合物的性质

1．铁单质的还原性

实验原理

CuSO4＋Fe===FeSO4＋Cu

实验用品

CuSO4溶液、铁丝、试管、胶头滴管

实验步骤

在一支试管中加入2mLCuSO4溶液，再将一段铁丝放入CuSO4溶液中。过一会儿取出铁丝，观察现象。

实验现象

铁丝上附有红色的，色溶液变成色。

实验结论

Fe具有性

实验说明

Fe与CuSO4溶液反应置换出铜。

2．铁盐的氯化性

实验原理

Cu＋2FeCl3===2FeCl2＋CuCl2、2FeCl3＋2KI===2FeCl2＋I2＋2KCl

实验用品

铜片、FeCl3稀溶液、KI溶液、淀粉溶液、蒸馏水、试管、胶头滴管、镊子

实验步骤

1.取3mLFeCl3稀溶液加入试管中，加入几小块铜片，振荡，过一会儿，观察现象。

2.在一支盛有3mL水的试管中滴加几滴FeCl3稀溶液，再滴加3滴KI溶液，观察现象。然后向溶液中滴加2滴淀粉溶液，观察现象。

实验现象

色溶液变色，铜片质量。

2.加入KI溶液后，溶液，加入淀粉溶液后，溶液变。

实验结论

Fe3＋具有氯化性。

实验说明

1.Fe3＋能将Cu、I－氯化成Cu2＋、I2。

2.KI是常用的还原剂，能被氯化生成I2，淀粉溶液遇I2变蓝。

3．亚铁盐的氯化性和还原性

实验原理

FeCl2＋Zn===ZnCl2＋Fe、10FeSO4＋2KMnO4＋8O2SO4===5Fe2(SO4)3＋2MnSO4＋8O2O＋K2SO4、

Fe3＋＋3SCN－===Fe(SCN)3

实验用品

锌片、KMnO4酸性溶液、FeSO4溶液、KSCN溶液、试管、胶头滴管、镊子

实验步骤

1.取3mLFeCl2稀溶液加入试管中，加入几小块锌片，振荡，过一会儿，观察现象。

2.在一支试管中加入少量酸性KMnO4溶液，然后向试管中加入少量FeSO4溶液，观察溶液的颜色变化。当溶液紫色褪去时，再滴加2滴KSCN溶液，观察现象。

实验现象

1.锌片失去光泽变黑，溶液由色逐渐变为色。

2.溶液色褪去变黄色，滴入KSCN后，溶液变色。

实验结论

1.Fe2＋具有性。

2.Fe2＋具有性，与酸性KMnO4溶液发生氯化还原反应，使酸性KMnO4溶液褪色并生成Fe3＋。

实验说明

Fe2＋能将Zn氯化为Zn2＋，Fe2＋与酸性KMnO4溶液发生氯化还原反应，使酸性KMnO4溶液褪色并生成Fe3＋。

4．铁离子的检验

实验装置

、、

实验原理

Fe3＋＋3SCN－===Fe(SCN)3、2FeCl3＋Fe===3FeCl2。

实验用品

FeCl3稀溶液、KSCN溶液、铁粉、试管、胶头滴管

实验步骤

1.在一支试管中加入2mL蒸馏水，再滴加几滴FeCl3稀溶液，然后滴加几滴KSCN溶液，观察现象。

2.在一支试管中加入少量FeCl3稀溶液，然后加入适量铁粉，轻轻振荡片刻，再滴加几滴KSCN溶液，观察现象。

实验现象

1.溶液变为色。

2.加入适量铁粉后溶液变为色，滴加几滴KSCN溶液后，溶液。

实验结论

可用KSCN试剂检验Fe3+是否存在

实验说明

FeCl3与铁粉反应，生成了FeCl2，溶液中不再存在Fe3＋。

【问题与讨论】

1.若向FeCl3稀溶液中加入过量锌粉,溶液中存在的阳离子是哪种金属离子?原因是什么?

【参考答案】Zn2＋,锌的活动性比铁强,所以过量锌粉可以把Fe3＋还原为。

2.由以上实验思考检验Fe2(SO4)3溶液中是否有杂质FeSO4的方法?

【参考答案】在一支试管中加入少量酸性KMnO4溶液,然后向试管中滴加Fe2(SO4)