高二一班期中家长会.ppt

让每一位学生都健康成功!06严格要求,自主管理05培养良好的学习习惯04培养良好的心理素质03培养良好的道德品质02培养有理想抱负的人01班级管理理念我班在外面住或学生或与家长接确少的40多人！家庭教育的五种现象：家长不敢管学生，担心学生逆反和过激。管不了学生，因为学生自以为是，不服从管理。不管学生，理由是太忙，或已放弃。对学生要求过严。学生生活在家长的阴影下寄希望过高，不能面对现实。导致孩子没有上进心，合作之心向上之心、勾通之心，以个人为中心。01家长的五个缺少：“我要做成功父母”的决心。你对孩子的关爱，给他们的东西是所有家长都能给的，孩子真正缺少的东西恰恰给不了。020304缺少能与孩子沟通的童心。总是居高临下，以家长自居，不了解孩子的思想，动则呵斥。缺少耐心，打骂或放弃。缺少朋友式的沟通和交流。0506在思想上，家长能够多与子女沟通，及时了解和掌握自己子女的心理动向，并给其学习施加一定的压力,注意对子女的教育方式方法，要多鼓励少批评；对子女要有一定的期望，但不能过高或过低，注意观察学生变化，及时发现并纠正其不良行为而切忌护短；在生活上，家长能够合理安排饮食，注意补充营养关心照顾。提醒孩子注意安全（交通安全、运动安全、饮食安全等），有特殊情况要请假,请假要通知家长和签假条；控制零花钱，引导孩子合理消费；抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。在孩子面前做好表率，身教重于言教。希望家长配合的工作：在学习上，家长能够教育孩子在上课时专心听老师讲课，不懂就是不懂，要虚心请教。强调“认真”二字。少做最好不做与学习无关的事。多让他们在学习、精神等各方面得到父母的支持和鼓励，给孩子创造良好的学习环境（物质、文化、精神环境）；不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。在教育方式上，要尊重学生人格，用科学方法教育、引导，切忌因简单、粗暴的武力压服而影响其身心健康，导致教育失败等。家长要多和老师联系，不能背后和孩子议论老师，支持班级工作，及时掌握子女在学校的学习情况，帮助学生树立人生或高考目标。总之，希望家长能以负责的态度，正确的方法，与教师共同塑造学生健康的心态，培养其良好行为习惯，激发其勇于创新、不懈努力的积极性的目的。我们重视学生的成长，而不仅仅是成功；我们重视学生的人格，而不仅仅是成绩；我们重视学生的创新，而不仅仅是接受；我们重视学生的终身，而不仅仅是现在。共勉：行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。1、性格可以划分为理智型、情绪型和意志型。理智型的人，通常以理智来评价、支配和控制自己的行动；情绪型的人，往往不善于思考，其言行举止易受情绪左右；意志型的人一般表现为行动目标明确，主动积极。2、独立型和顺从型很爱说谎的人，撒谎似乎已经成为他的习惯，变成性格的一部分。一个谎言需要一千谎言来圆谎．身边信任他的真诚朋友越来越少了，甚至是家人也不相信他了。归根结底也就是说，撒谎的根源在于不愿意承担真实的事实所带来的后果。也可以看成是一种潜意识的自我保护，发展下去对学生发展很不利！没有担当，不负责任！我们要从细节入手，去帮学生改变一些毛病！！目前学生中存在的问题（一）部分学生没有目标和追求，出现早恋问题。

早恋危害：

（二）部分学生拥有手机败坏了学风和考风

（三）家庭教育缺失家长没有有效配合学校

1、家长不会教育，且不及时与班主任老师沟通。

2、学生给的家长手机号是假的。

3、班主任联系不上家长，错失处理时机。

学生对你家庭来说是100℅，但对我们学校只是1／69。

我们非常重视1／69，但有些家长不重视您的100℅目前学生中存在的问题（四）部分学生没有良好的道德修养和行为习惯1、没有感恩之心。不懂家长的艰辛，不懂教师的辛苦。自我为中心，处处随自己的性。2、犯错误不敢承担责任，有犯大错的可能。如谎言。3、不会劳动，不爱劳动，没有集体观念。4、卫生习惯差，如个人和寝室卫生。十会工程：学会生存、做人、求知、健体、审美、学劳动、合作、创新、感恩、奉献！先成人后成材以上毛病注定将来不会找到好工作，不会被社会所尊重，注定将来生活在社会的底