一年级少先队课教案5篇.pdfVIP

一年级少先队课教案5篇

一年级少先队课教案篇1

一、活动目的：

1、经过本节主题班会，让学生认识少先队、认识队旗，对学生进行热爱少先

队的教育，培养学生对少先队的崇敬之情。

2、懂得尊敬队旗、队徽，会唱队歌也是热爱少先队的表现。

3、让学生学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。

4、经过本节主题班会让学生明白做一个合格的少先队员必须从身边的小事做

起，懂得爱国要先爱校、爱团体、爱我们的少先队。

二、活动过程：

教师：同学们！认识我们的少先队吗？下头就让我们一齐来认识一下吧！首

先我想请一位同学起来答复一下我们的队歌叫什么名字？〔在抛出问题之前，

示意学生举手答复〕

学生：《我们是共产主义接班人》。

教师：十分好！那有哪些同学会唱《我们是共产主义接班人》呢？班里的音

乐委员是谁？让我们请音乐委员带个头，一齐跟着音乐来歌唱我们是共产主义

接班人！

学生齐唱

教师：同学们，大家唱的都十分好，但有个别同学表现的不是很认真哦，我

期望那几位同学在接下去的活动中能进取踊跃参与。大家有没有注意ppt右上

角的标志？我想请一位同学起来答复下，它是什么

学生：少先队队徽

教师：这位同学都很厉害哦。请同学们仔细观察队徽，然后我想再请一位同

学起来答复下少先队队徽是由哪几局部组成的？〔示意会的同学先举手〕

学生：五角星、火炬、写有“中国少先队〞的红色绸带三局部组成。

教师：展示少先队队旗。同学们请自我观察，这是什么？

第1页共13页

学生：少先队队旗

教师：你们明白队旗是由什么组成的吗？各代表什么

学生：有队徽〔五角星加火炬的红旗〕，五角星代表、、、、、的领

导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。

教师：我们班有那些同学是少先队员？说明这些同学很优秀，这么早就成了

一名少先队员了，其他同学也要再接再厉，争取早日成为一名少先队员。少先

队的入队誓词是什么？

学生：我热爱、、、、、，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：

为共产主义事业奉献力量！

教师：我们能够明白我们自我班里哪些同学是少先队员，那有哪位同学明

白，当我们走在学校里，面对一个陌生的同学，怎样确定他是不是少先队员呢

学生：观察ta是否佩戴红领巾。

教师：大家都十分聪明！红领巾是少先队队员的标志，如果你是一名少先队

队员，你就必须每一天都要佩戴红领巾。那有哪位同学明白红领巾代表什么含

义，为什么是红色的呢？

学生：红领巾代表着红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成红色

教师：红领巾是少先队队员的标志，那有哪位同学明白少先队还有其他标志

吗？

学生：干部标志、组织标志、〔队员标志〕

教师：干部标志有哪几类？

学生：大队长及大队委员会委员标志、中队长及中队委员会委员标志、小队

长标志〔见图例〕

教师：组织标志是什么？

学生：星星火炬，具体体此刻少先队队旗和少先队队徽。

教师：我们明白少先队队员在升国旗的时候要干什么？

学生：要行队礼

教师：少先队队礼代表什么？

学生：人民利益高于一切

第2页共13页

教师：请一位同学示范一下少先队的队礼，并在示范过程中，请指出动作要

领。

学生活动：五指并拢，手经胸前，一次到位，高额一拳，手与小臂成直线，

手心向着左下前，拇指不要留缝隙，胳膊不要挡着脸。

教师：请你说出少先队员行队礼的两种正式场合？

学生：少先队员在升国旗时、在队旗出场和退场时、在烈士墓前扫墓时都应

当敬队礼、在集会前列队、行进、检阅时，由大、中、小队长敬队礼，队员立

正或注目致敬。教师：前面我们已经说了，红领巾具有重要的意义，既然它有

这么重要，那么我们是不是应当好好地把它佩戴好呢？

同学们明白红领巾的正确结法吗？

⑴将红领巾折好被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下头，两角交叉。

⑵将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。

⑶右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。

⑷将右角从此圈中拉出，抽紧。

三、佩戴红领巾比赛

教师：我们讲了这么多关于少先队的知识，可是我发现我们班还有局部同学

红领巾佩戴不是很标准，那我们来个比赛吧！看看谁的