原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
景观园林工程课程设计
一、课程目标
知识目标：
1.让学生掌握景观园林工程的基本概念、设计原则和施工流程。
2.使学生了解我国园林景观的分类、特点及其在历史发展中的演变。
3.帮助学生了解园林景观植物的种类、习性和应用。
技能目标：
1.培养学生运用园林景观设计原理进行简单景观方案设计的能力。
2.提高学生运用绘图软件（如AutoCAD、SketchUp等）进行景观平面图和立面图绘制的能力。
3.培养学生进行景观工程施工组织与管理的基本能力。
情感态度价值观目标：
1.培养学生对景观园林艺术的热爱和审美情趣，提高对自然美的感知能力。
2.增强学生对生态环境保护意识，树立绿色生态文明观念。
3.培养学生团队协作精神，提高沟通与交流能力。
本课程针对高年级学生，结合学科特点和教学要求，注重理论与实践相结合，旨在提高学生的专业素养和实际操作能力。通过课程学习，使学生能够掌握园林景观工程的基本知识，具备一定的设计、施工和管理能力，同时培养对景观园林艺术的热爱和责任感。课程目标具体、可衡量，为后续教学设计和评估提供明确方向。
二、教学内容
1.景观园林工程概述：包括园林景观的定义、功能、分类及其在历史发展中的演变。
教材章节：第一章
2.景观园林设计原理：学习设计原则、设计要素、空间组织与景观构图。
教材章节：第二章
3.景观园林植物应用：介绍园林植物的种类、习性和在景观设计中的应用。
教材章节：第三章
4.景观园林工程图纸绘制：学习使用绘图软件（如AutoCAD、SketchUp等）进行平面图、立面图和效果图绘制。
教材章节：第四章
5.景观园林工程施工技术：了解施工流程、施工工艺和施工组织与管理。
教材章节：第五章
6.案例分析与实践操作：分析典型景观园林工程案例，进行实地考察和简单设计实践。
教材章节：第六章
教学内容按照课程目标进行科学、系统地组织，注重理论与实践相结合。教学大纲明确，教学进度合理，确保学生能够逐步掌握景观园林工程的知识与技能。教学内容与教材章节紧密关联，便于学生查找和复习。
三、教学方法
本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：
1.讲授法：通过系统的讲解，使学生掌握景观园林工程的基本概念、原理和施工技术。结合多媒体课件，以图文并茂的形式进行教学，提高学生的理解和记忆。
关联教材章节：第一章、第二章、第三章、第五章
2.讨论法：针对景观园林设计原理和案例分析，组织学生进行小组讨论，培养学生的批判性思维和创新能力。
关联教材章节：第二章、第六章
3.案例分析法：选择典型景观园林工程案例，分析其设计理念、施工技术和项目管理，使学生更好地理解并运用所学知识。
关联教材章节：第六章
4.实验法：组织学生进行实地考察，了解各类园林景观植物的生长状况、习性和应用，提高学生的实践能力。
关联教材章节：第三章
5.操作演示法：通过现场演示和指导，教授学生使用绘图软件（如AutoCAD、SketchUp等）进行景观园林图纸的绘制。
关联教材章节：第四章
6.任务驱动法：布置设计实践任务，要求学生运用所学知识完成景观园林设计方案，培养学生的实际操作能力。
关联教材章节：第二章、第四章、第五章、第六章
7.小组合作法：鼓励学生进行团队合作，共同完成设计实践任务，提高学生的沟通与协作能力。
关联教材章节：第二章、第四章、第五章、第六章
四、教学评估
教学评估将采用以下方式，以确保评估的客观性、公正性和全面性：
1.平时表现评估：通过课堂参与、提问回答、小组讨论等环节，观察学生的积极性和表现，评估学生的课堂学习态度和参与度。
关联教材章节：全程
2.作业评估：布置与课程内容相关的作业，包括理论知识和实践操作，以检验学生对课堂所学知识的掌握和应用。
关联教材章节：第一章至第六章
3.设计实践评估：对学生完成的设计实践任务进行评价，关注设计方案的创新性、合理性和实用性，以及图纸绘制的准确性。
关联教材章节：第二章、第四章、第六章
4.考试评估：组织期中和期末考试，测试学生对景观园林工程基本概念、原理、施工技术和案例分析的掌握程度。
关联教材章节：第一章至第六章
5.小组合作评估：评估学生在团队合作中的沟通能力、协作精神和贡献度，鼓励学生在团队中发挥积极作用。
关联教材章节：第二章、第四章、第五章、第六章
6.自我评估：引导学生进行自我评估，反思学习过程中的优点和不足，培养学生自我管理和自我提升的能力。
关联教材章节：全程
7.同伴评估：组织学生相互评价，以增强学生的责任感和公正性，促进相互学习和共同进步。
关联教材章节：全程
教学评估将综合以上各个方面，全面反映学生的学习成果。评估结果将作为学生课程学习的重要依据，用于指导学生改进学习方法，提高学习效果。同时，
文档评论（0）