幼儿园中班教案《小羊过桥》含反思 .pdfVIP

活动目标：

一、明白得故事的内容，能看图讲述故事。

二、培育幼儿彼此关爱、彼此谦让的良好道德。

3、明白得故事内容，丰硕相关辞汇。

4、乐于与同伴一路想一想演演，激发两人合作演出的爱好。

活动进程：

一.教师给小朋友带来了一个好听的故事，故事的名字叫《小羊过桥》，让咱们来看看故事

里发生了什么情形？

二、幼儿观看课件前半部份大羊过桥。

1）提问：那个故事叫什么名字？师：大白羊和大黑羊要过什么样的桥啊?(独木桥)

2）师：什么叫“独木桥”？教师出示平稳木，介绍独木桥。一条河的中间只有一根木头，

只能过一个人的桥叫独木桥.师：它们过桥了吗？什么缘故？没有，它们谁也不让谁.师：

它们各不相让，结果如何？都掉到了河里去了.教师小结：两只大羊都想自己先过桥，谁也

不谦让谁，结果都掉到河里去了。

三、幼儿观看课件后半部份小羊过桥。

1）教师过渡：过个桥就这么难吗？今天又有小白羊和小黑羊要过桥了，想请咱们小朋友

来帮忙出出主意，若是你是小白羊或小黑羊你会如何过桥？请幼儿相互商量后回答下列问

题。

2）师：小白羊和小黑羊究竟是如何过桥的呢？幼儿观看课件后半部份小羊过桥。提问：

小白羊和小黑羊有无成功过桥？它们是如何过桥的？

教师小结：只要咱们相互让着对方，让对方先过桥，自己再过桥就能够够成功过那个独木

桥了。

四、完整播放课件。

师：此刻请大伙儿把故事从头至尾看一遍，看的进程中，咱们来学着说一说故事里黑羊和

白羊的对话，学会了的小朋友教师等会儿请他来演出故事。

教师和幼儿一路学说角色对话，提高幼儿口语表达能力。

五、演出故事后半部份。

教师这儿有小白羊和小黑羊的胸饰，请你选自己喜爱的戴上，演出小羊过独木桥。幼儿自

选胸饰。

师：请做小白羊的小朋友站到独木桥的这边来，做小黑羊的有小朋友站到独木桥的那里去。

其它小朋友一路来帮忙讲故事。幼儿演出故事。

六、组织幼儿分组讨论：师：小朋友，两只大羊的表现好不行？你们想对大羊说什么？两

只小羊呢？它们的表现好不行，你想对小羊说什么？生活中，当咱们小朋友之间有矛盾时，

咱们应该如何解决呢？

教师小结：小朋友，你们以后不管碰到什么情形，都不能争吵、打闹，同伴之间要彼此谦

让，大伙儿一路玩，如此才能多交朋友。

课后反思：

此刻的小孩绝大多数是独生子女，在家庭中受到了过量的溺爱，形成了许多不良个性：自

私、任性，任何事都以自我为中心，这些性格将阻碍小孩往后的进展。中班幼儿自我意识

较强，凡事以自我为中心，不考虑他人。因此，教育幼儿礼貌待人、知道谦让，也是培育

幼儿具有健全的人格和良好的道德品质的重要方面。幼儿时期，由于年龄小，心理发育尚

未成熟，自我操纵能力还很差。有的幼儿常常因为争夺一个玩具或是被他人不警惕碰一下，

就得理不饶人，乃至动手打他人材完事。因此，常常有幼儿来告状：某某打我，某某

抢我的玩具如此的行为和适应必将阻碍小孩往后的进展。《小羊过桥》是一个以彼此谦

让为主题的故事,通度日动使幼儿意识到友爱和谦让是一种值得歌颂的漂亮行为，从而使他

们产生强烈的仿照愿望,明白彼此谦让的道理。活动开始，教师有情感的一边讲述故事的前

半部份，一边演示图片，让幼儿边看边听故事，通过视听结合的方式帮忙幼儿明白得故事

内容，让幼儿初步感知小羊的霸道。通过这些层层深切的提问，帮忙幼儿明白得故事内容。

讲述故事的后半部份，来吸引幼儿的注意力和听故事的爱好。听完故事后提问：你们感觉

小羊的方法好吗?是什么方法?小羊后来变的怎么样了?通过那个故事让幼儿明白咱们要做

个彼此关爱，彼此谦让的好小孩。