古诗词诵读《鹊桥仙》课件统编版高中语文必修上册.pptx

导入;

;掌握有关词的知识点以及秦观的有关文学常识。对秦观其人及其词有一定的了解。

赏析《鹊桥仙》词，认识秦观反传统的爱情观。

引导学生从词作的“美”入手，挖掘“美”的具体内容以及内涵。

体会诗歌含蓄不尽，余味悠长的情绪，知人论世，感受词人的“不圆”与“圆”，获取更深层次的审美体验和人生体悟。;;鹊桥仙：词牌名，此调专咏七夕。;“七夕”是一个美好而又充满神话色彩的节日。相传这天夜晚(阴历七月初七)是分居银河两侧的牛郎织女，一年一度相会的日子。织女是织造云锦的巧手，所以，这天夜晚，天空的云彩特别好看。旧时风俗，少女们要于此夜陈设瓜果，朝天礼拜，向织女“乞巧”。这个以来就流传着的美丽神话，引起了古往今来多少诗人的咏叹。其中能长久地脍炙人口，传诵不衰的绝唱。;民间四大爱情传说;;;纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。

柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。

纤云：轻盈的云彩。

迢迢：遥远的样子。

暗度：悄悄渡过。

金风玉露：指秋风白露。李商隐《辛未七夕》：“恐是仙家好别离，故教迢递作佳期。由来碧落银河畔，可要金风玉露时。”

忍顾：怎忍回头看。;朗读文本;纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。

柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。

纤薄的云彩在天空中变幻多端，天上的流星传递着相思的愁怨，遥远无垠的银河今夜我悄悄渡过。在秋风白露的七夕相会，就胜过尘世间那些长相厮守却貌合神离的夫妻。

缱绻的柔情像流水般绵绵不断，重逢的约会如梦影般缥缈虚幻，分别之时不忍去看那鹊桥路。只要两情至死不渝，又何必贪求卿卿我我的朝欢暮乐呢。;思考：词的上下阕分别写了什么？;;;;;写景、抒情、议论相结合；

以情为中心，哀中有乐，乐中有哀；

比喻新颖、贴切、生动，化抽象为形象；

意境凄迷深遂。;;关于爱情，舒婷在诗歌《神女峰》中说到：“与其在悬崖展览千年，不如在爱人的肩头痛哭一晚！”你们更赞赏哪一??观点？;致橡树

我如果爱你——

绝不像攀援的凌霄花，

借你的高枝炫耀自己；

我如果爱你——

绝不学痴情的鸟儿，

为绿荫重复单调的歌曲；

也不止像泉源，

常年送来清凉的慰藉；

也不止像险峰，

增加你的高度，

衬托你的威仪。

甚至日光。

甚至春雨。

不，这些都还不够！

我必须是你近旁的一株木棉，

;中学生要树立正确的爱情观