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知人论世苏轼:字号,谥号:,人文学家、书画家。与其父、弟合称。·诗与黄庭坚并称“______”,·散文与欧阳修并称“_______”,·擅长行书、楷书,与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“________”。·他开创了一派词风,与辛弃疾合称。·他因被贬黄州,在此期间,写下了、以及千古流传的词。苏洵东坡居士文忠四川眉山子瞻苏辙“三苏”北宋豪放“乌台诗案”《后赤壁赋》《赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》苏黄苏辛欧苏宋四家
散文与欧阳修并称“欧苏”《前赤壁赋》、《后赤壁赋》诗与黄庭坚并称“苏黄”《题西林壁》与辛弃疾并称“苏辛”,为豪放派词的创始人《江城子·密州出猎》、《水调歌头》、《定风波》、《念奴娇·赤壁怀古》擅长行书、楷书,能自创新意,用笔丰腴跌宕,有天真烂漫之趣,与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋初四大家。黄庭坚与苏轼亦师亦友,苏称黄的书法瘦长似“死蛇挂树”,黄称苏书法肥短似“石压蛤蟆”。“散文”“诗”“词”“书法”文学理论:写文章要如“行云流水”的文艺观“绘画”绘画上“朱竹”别具一格,作画擅枯木怪石.
作品风格变化乌台诗案之前,苏轼自任杭州通判以来政绩卓著。其诗词作品在整体风格上是大漠长天挥洒自如,内容上则多指向仕宦人生以抒政治豪情。而诗案之后,其作品中少有致君尧舜的豪放超逸,相反却越来越转向大自然、转向人生体悟。至于晚年谪居惠州儋州,其淡泊旷达的心境就更加显露出来,一承黄州时期作品的风格,收敛平生心,我运物自闲,以达豁然恬淡之境。儒家的积极入世态度与佛道的超然物外、与世无争的态度是矛盾的,但又奇妙地统一在苏轼身上。当儒家思想遭遇挫折时,苏轼却能峰回路转,在佛道二家思想中找到精神归宿。
“赋”是我国古代一种文体,兼具诗歌和散文的特点——“铺采摛chī文,体物写志,形式上:铺采摛文——文辞上讲究藻饰和用典。内容上:体物写志——通过摹写事物来抒发情志。侧重写景,借景抒情”(写景叙事,抒情说理)。骚赋赋的发展文体常识屈原汉魏晋唐宋辞赋骈赋律赋文赋赋楚辞体,屈原《离骚》长、铺排、主客问答形式、韵散夹杂,司马相如《上林赋》四六言、讲究平仄押韵、辞藻绮丽,江淹《别赋》唐宋科举考试所用,题目、字数、韵律、平仄都有严格限制。“古文运动”产物
通读全文,在文中找出最能直接表达情感的关键词,体会全文感情变化的脉络。①乐(“饮酒乐甚”)②悲(“苏子愀然”)③喜(“客喜而笑”)情感脉络是“乐——悲——喜”。分界线:“其声呜呜然……泣孤舟之嫠妇。”
壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止,飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。干支纪年法既,已经。望,农历十五日状后慢慢地起通“嘱”,劝酒名作动,朗诵状后纵,放任;如,往。越过旷远的样子冯:同“凭”,乘御:驾adj词尾,…的样子动词,像;脱离人世名作状,像长了翅膀一样辽阔的样子一会儿定后古:白茫茫的水汽今:二十四节气之一
1.第一段写了什么内容?本段可分为几层?壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。点明时间、人物、地点。月出前:写景—叙事月出后:写景—叙事—抒怀///
2.谢灵运认为“天下良辰美景赏心乐事,四者难并”。请据此分析第一段描写了哪几个?有何作用?良辰:“壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。”时间:秋七月既望地点:赤壁人:苏子与客乐事:“苏子与客泛舟游于赤壁之下。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。”1.泛舟游2.举酒、诵诗3.纵舟、登仙美景:“清风徐来,水波不兴。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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