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大班健康领域教案及反思《我是爱牙好宝贝》_宝贝宝贝教案及反思

【设计意图】

幼儿长到5-6岁时，原来的乳牙开头渐渐脱落，换上将影响孩子一生的恒牙，我们都知道，小牙齿也有大学问，一旦他们消失了安康危机就会打乱我们生活的节奏，许多孩子没有良好的生活习惯，所以绽开了这次爱牙活动，以提高幼儿的口腔卫生为目标，让幼儿学习自我爱护牙齿的方法，养成良好的护牙习惯，削减孩子的蛀牙的发生率。

【活动目标】

1、理解牙齿安康的标准，知道蛀牙的缘由。（难点）

2、懂得要爱惜自己的牙齿，养成4个护牙好习惯。（重点）

【活动预备】ppT

【活动过程】

一、导入

师：我们班的小朋友是不是特别喜爱猜谜语呀？

师：张教师今日请小朋友猜一个谜语，竖起你的小耳朵仔细的听，假如你猜出谜底，请你把你的小手举起来。

师：“小小石头硬又白，整整齐齐排两排，每天早起刷洁净，结牢固实不爱坏“（牙齿）

二、安康的牙齿的标准：

1、让幼儿自己说自己认为安康的牙齿是什么样的？

师：我们小朋友真棒，答案被你们猜出来了，是牙齿。关于牙齿的隐秘你知道多少呢？我现在来考考你们，好不好？

师：你们知道什么样的牙齿是安康的吗？（你认为的）{请个别幼儿答复}

2、请牙博士为幼儿解答

师：小朋友说的都很有道理，但是你们说的有的地方不全面，今日张教师请来了一位比拟有的牙医来到我们幼儿园，我们先来熟悉一下吧，他就是牙博士，我们来用热闹的掌声欢送欢送他，我们一起来听一听牙博士他认为什么样的牙齿才是安康的？

（1）牙齿洁净（2）没有蛀牙（3）不会痛苦（4）牙龈颜色正常（5）没有出血

2、请小朋友想想自己的牙齿是不是安康的

师：现在请小朋友依据牙博士刚刚说的那几点，想一想你自己的牙齿是不是安康的？我请你来说一说，你的牙齿是安康的吗？为什么不是安康的？

{请个别幼儿答复，引出蛀牙}

三、关于蛀牙的形成水果，蔬菜，牛奶，面食图标一张。

活动过程

一.出示图表，引起幼儿兴趣，并提问;

这些蔬菜，水果，牛奶，面食你喜爱吃吗?(喜爱)

二.教师引导幼儿观看图表，并完整说出蔬菜的名字。

1.幼儿在模拟厨房里，挑出自己喜爱吃的蔬菜，并告知其他幼儿这些蔬菜有什么养分。

2.教师教幼儿儿歌

3.幼儿练习儿歌

三.教师讲解蔬菜，水果，牛奶，面食对身体的好处.同时告知幼儿不能挑食，偏食。(本文.中班社会教案详案评析及教学反思《我是安康珍宝》

设计思路:

近一段时问,来园的孩子越来越少,有的家庭甚至不再送幼儿来,我向家长和孩子们询问不来园的缘由,他们告知我怕感染甲流。看到长们对甲型流感的熟悉抱有恐慌的态度并影响着身边的孩子,我设计关于预防甲流的系列活动,盼望通过活动的开展,能够让家长和孩们客观地熟悉甲流,削减对甲流的恐慌,并引导家长积极协作幼儿园好主动预防甲流的活动。

活动目标:

1、关注甲型流感给人们生活带来的变化,知道预防甲流和自我保的方法。

2、会用多种方法、多种形式让幼儿园里的伙伴和家长了解甲流的防方法,感受、体验关怀他人的骄傲感。

3、培育幼儿敏锐的观看力量。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

5、初步了解安康的小常识。

活动预备:

关于甲流的新闻视频(自制)、各类颜色笔、宣传纸、照相机、涝六步法图片。

活动过程:

1、观看新闻播报,引导幼儿叙述自己的想法和感受。

教师:看了刚刚的新闻,你想说些什么?

幼儿:甲型流感是一种传染病,假如得了要立刻去医院治疗。

幼儿:小朋友得了甲流不能再上幼儿园,要不会传染更多的小朋友

幼儿:甲流会发烧、流鼻涕、咳嗽。

幼儿:甲型流感可以传染自己身边的人,身边的人还可以再传绐多身边的人,所以得了甲流的人不要到外边玩,要不会传染更多的人。

幼儿:小朋友到商场买玩具,假如看到流鼻涕、咳嗽的人动了自喜爱的玩具,千万不能再去摸这个玩具,要不会被传染的。

幼儿:妈妈总说,吃药、吃药,要不会得甲流,得了甲流就要打针很疼。

幼儿:妈妈总说,洗手、洗手,手脏了会得甲流。

幼儿:和好朋友玩的时间少了,大家由于怕得甲流都不出来玩了。

教师小结:甲型流感是一种传染病,假如小朋友发觉自己和别人在身体上消失不适的病症:如发烧、咳嗽、流涕,就千万不要再到人多的地方去玩,应当立刻到医院治疗,这样既不会延误病情也不会影响他人的正常生活。

2、争论:预防甲流的好方法。