山东省胶南市大场镇中心中学八年级体育 体育与健康说课稿.docxVIP

山东省胶南市大场镇中心中学八年级体育体育与健康说课稿

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教学内容

《山东省胶南市大场镇中心中学八年级体育体育与健康说课稿》

本节课教学内容为《体育与健康》教材八年级上册第四章“运动技能——田径运动”。主要包括以下内容：

1.短跑技术的学习与训练，包括起跑、加速跑、途中跑和冲刺跑的技术要领。

2.跳远技术的学习与训练，包括助跑、起跳、腾空和落地四个阶段的技术要点。

3.投掷技术的学习与训练，重点介绍实心球投掷技术，包括握球、摆臂、投掷和随前动作等环节。

4.田径运动竞赛规则与裁判方法的学习，让学生了解田径竞赛的基本规则和裁判工作。

5.培养学生团结协作、顽强拼搏的体育精神，提高学生的身体素质和运动能力。

核心素养目标

1.运动能力：通过学习田径运动技能，提高学生的动作技巧和运动能力，使其能够熟练掌握短跑、跳远和投掷等基本运动技能。

2.健康行为：培养学生正确的运动习惯，增强学生自我锻炼的意识，提高学生的身体协调性和灵活性，促进学生身心健康。

3.体育品德：通过田径运动的实践，培养学生遵守规则、团结协作、顽强拼搏的精神，提升学生的责任感、自律性和公平竞争意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.短跑、跳远和投掷技术的正确掌握。

2.田径运动竞赛规则的理解和运用。

难点：

1.技术动作的精细协调和稳定性。

2.学生对规则的理解和实际操作能力。

解决办法：

1.采用分步骤教学，将技术动作分解成小步骤，逐一讲解和示范，让学生跟随练习，逐步掌握完整技术。

2.利用视频教学，播放优秀运动员的示范视频，让学生直观学习标准动作，增强动作记忆。

3.组织小组合作练习，鼓励学生相互观摩、交流，培养团队协作，同时教师个别指导，纠正动作偏差。

4.通过模拟竞赛，让学生在实践中学习规则，理解规则的重要性，提高实际操作能力。

5.定期进行技术测试和比赛，检验学习效果，及时反馈，持续改进。

教学资源

四、教学资源

-软硬件资源：田径运动场地、跑鞋、跳远沙坑、实心球、计时器、测量工具。

-课程平台：校园体育课程管理系统。

-信息化资源：体育教学视频、动作演示PPT、田径规则电子文档。

-教学手段：分组教学、个别辅导、比赛模拟、技术分析反馈。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师播放一段田径运动比赛的视频，让学生观察并思考视频中运动员的动作要领。

2.提出问题：教师提问学生关于视频中的运动项目和技术动作，引导学生关注本节课的学习内容。

3.激发兴趣：教师宣布本节课将学习短跑、跳远和投掷技术，并鼓励学生在实践中尝试和掌握这些技能。

二、讲授新课（15分钟）

1.短跑技术讲解（5分钟）：

-讲解起跑、加速跑、途中跑和冲刺跑的技术要领。

-示范动作，并强调关键技巧。

2.跳远技术讲解（5分钟）：

-讲解助跑、起跳、腾空和落地四个阶段的技术要点。

-示范动作，并指导学生注意要点。

3.投掷技术讲解（5分钟）：

-讲解实心球投掷的握球、摆臂、投掷和随前动作等环节。

-示范动作，并强调技术细节。

三、巩固练习（10分钟）

1.分组练习短跑技术（5分钟）：

-学生分成若干小组，每组轮流进行短跑练习。

-教师个别指导，纠正动作偏差。

2.分组练习跳远技术（5分钟）：

-学生分成若干小组，每组轮流进行跳远练习。

-教师个别指导，强调技术要领。

四、师生互动环节（10分钟）

1.学生展示练习成果（5分钟）：

-邀请几名学生展示他们掌握的短跑和跳远技术。

-教师和其他学生给予评价和反馈。

2.投掷技术讨论（5分钟）：

-学生分小组讨论投掷技术的关键要点。

-每组选代表分享讨论成果，教师总结并补充。

五、课堂提问与总结（5分钟）

1.课堂提问：

-教师提问学生关于本节课学习的内容，检查学生的理解和掌握程度。

-鼓励学生提出问题，解答学生的疑问。

2.总结：

-教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

-强调学生在课后继续练习的重要性。

六、结束（5分钟）

-教师鼓励学生在课后进行自我练习，并提醒学生注意安全。

-教师宣布下节课的学习内容和要求，结束本节课。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技术掌握：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握短跑、跳远和投掷的基本技术动作。在教师的个别指导下，大部分学生能够正确完成起跑、加速跑、途中跑、冲刺跑的各个环节，跳远时的助跑、起跳、腾空和落地动作更加协调，投掷实心球时的握球、摆臂、投掷和随前动作也趋于规范。

2.理解规则：学生对田径运动的竞赛规则有了更深入的理解，能够遵守比赛规则，理解裁判工作的重要性。在实际操作中，学生能够正确执行比赛规