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大班体育活动教案《迪士尼之勇敢者道路》反思

【活动目标】

1、拓展和积存平衡木通行动作阅历，提高力气与平衡掌握力量。

2、能积极参加活动并努力挑战自我，体验胜利的欢乐。

3、通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。

4、进展身体协调性。

【活动预备】

长桌5张、海绵垫5块。

【活动过程】

一、导入

师：我叫谢教师，今日，谢教师要带你们去迪士尼乐园去玩，跟谢教师玩嬉戏呢，没有什么要求，只有一件事，那就是你同意我的事，肯定要做到，可以吗?假如可以的话，我们来把手举高高，我们来商定一下(givemefive击掌商定，男孩子用力一点，女孩子温顺一点)。

二、热身活动

请幼儿在肯定的区域内，自己找个位置站好。

师：谢教师带你们去迪士尼乐园玩，要玩三辆车，第一辆车叫小火车，当我说“坐上小火车”的时候，你们要说“嘟嘟”，小朋友们跟着我做动作，当我说“坐上小火车”，你们说“嘟嘟”。(重复两遍)

师：我们坐的其次辆车呢，叫碰碰车，当我说“开开碰碰车”，你们要说“碰碰”(重复两遍)

师：第三辆车呢，不知道你们敢不敢坐，是特别刺激的过山车，坐上过山车，安全带系好，真刺激，腿和屁股都扭一扭，过山车会上升的，当上升上升的时候，你们要大声的吓一跳说“哇”。

放音乐做热身运动

师：小朋友们，我们来吹一个大大的气球。手也要动，再来一次，然后把气放掉。

二、挑战英勇者道路

1、四方桥激趣：引发幼儿对于身体不同部位移动的兴趣(嬉戏活动时放音乐)

师：小朋友们站成一横排，今日我们去迪士尼创的第一关，小朋友们看看，这是什么(把桌子拉倒指定位置)，一共有几张?我们的第一关就是来玩着四张桌子。这四张桌子合在一起有一个名字，叫四方桥。

师：请各位小朋友来我的面前站成一排，女生在前，男生在后。

(1)4张长桌田字形摆放，跟着教师绕四方桥，依据指令变换方向;师：跟着我围着这四张桌子走，开好小火车，当我说换方向的时候，小朋友们快速往后转，换方向走。小朋友们在运动的过程中要与前面的小朋友把握肯定安全距离。

(2)身体不同部位接触桌面移动，需有部位在桥面，有部位在地面;在围围着四方桥运动的过程中，师：小朋友们，把你们的双手放在桌子上，像螃蟹一样走，师：体验一下手和脚的动作。师：停。这个对你们来说太简洁了，我们来加大难度，(指着腿)问，这个叫什么?(指着脚)问，这叫什么?好的，现在我们加大难度，刚刚让你们脚在地上，手在桌子上太简洁了，现在变成你们手放在地上，两只脚的脚尖在桌子上，试试看，谁做的出来?(有幼儿做出动作后，请其他幼儿学习并预备下一个动作)预备，向你的右手边动起来，脚和手要协作好。(教师在活动过程中变化方向)。小朋友们很厉害，这关也完成了，那么最终我们要变成，手和脚既不能在地面上，也不能再桌子上。(教师可以通过身体动作引导幼儿，用小屁股动起来)师：换方向，把手举高高。(教师也可参加其中)321停。

2、独木桥探究：尝试体验，拓展在平衡木上通行的不同动作阅历(嬉戏活动时放音乐)

师：恭喜小朋友们，你们通过了第一关，特别棒，给自己加加油。请小朋友们来我面前和刚刚一样排成一排，小女生在前面，小男生在后面。全体立正，第一关通过了，接下来我们做第几关?其次关桌子发生变化了。

(1)将4张长桌连接摆放，幼儿上桌通过独木桥;师：我们要过一座桥，这座桥的名字叫做?(独木桥)接下来，过独木桥有个要求，在这独木桥最多只能有两个小朋友同时在上面，用自己的方法过独木桥，到头后回到队伍的最终面排好队，就是这么简洁，谁会?(请一个小朋友示范)师：桌面上最多几个小朋友?在嬉戏进展的时候，喊“停”，表扬立马停顿的小朋友，假如小朋友没有立马停顿，教师讲清规章：遵守承诺，当教师喊“停”的时候立马停顿。

(2)更换新方式通行，着重引导幼儿以身体不同部位接触桌面移动;师：我发觉啊，刚刚在小朋友们通过，都是用脚在上面过去的。请问小朋友们“人的移动肯定只能用脚吗?”还可以用什么?(请小朋友开头过桥，提示幼儿用别的部位、方法)我要不一样的方法。提示幼儿桥面上最多两个。(在嬉戏过程中，提示幼儿，并对做出不同过桥动作的幼儿做出表扬)然后倒计时3秒，停。

教师做出肯定的过桥动作，并对幼儿进展表扬。

小结：固然还有许多方法，在运动的时候可以动动脑筋，用身体的不同部位进展运动。

3、斜面