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大班体育活动教案《足球》_小班体育活动教案

【活动目标】

1.初步探究绕障碍物运球，进展走、跑动作的协调性。

2.体验足球运动的欢乐并养成遵守规章的习惯。

【活动预备】

足球人手一个、障碍物、音乐。

【活动过程】

一、引导局部(1)热身活动：听音乐利用足球进循环练习：绕球跑--单脚跳球--触摸球--助跑跨球。

二、主体局部(1)增加障碍物，探究饶过障碍物运球的方法;(教案出自：)幼儿分散探究;请个别幼儿示范各种运球绕障碍物的方法;幼儿各自尝试;再次练习，请个别幼儿表演。

(2)活动争论：练习中，怎样绕障碍运球才能又快又好。

(3)分组玩球：运球绕过小树林和土坡。

三、完毕局部幼儿和教师在轻松的音乐声放松身体。

【安全提示】

1.活动前教师要带着幼儿做充分的热身运动。

2.留意行进中的路径安排，不要发生碰撞。

【活动反思】

本次教学活动设计的目的是培育幼儿对于足球嬉戏的兴趣。在中班阶段，幼儿已经初步的接触到了足球，(教案出自：)知道足球是用脚踢的球。通过过小树林和土坡的嬉戏让幼儿初步的学习绕障碍物运球。因此，对于他们运球时如何用脚并没有过多的要求。幼儿在活动中特别的快乐。大多数幼儿在嬉戏中当心翼翼的运球，因此，整个活动开展的速度较慢，幼儿消极等待的时间比拟多。信任幼儿越来越熟识足球之后，活动会开展得更加顺当。

大班体育活动教案《舞龙》

活动目标：

1．学习舞龙的技巧与方法，练习听信号交替走、跑、进展动作的协调和敏捷性。

2．能够与同伴合作，依据信号球的方向变化创编简洁的舞龙动作。

3．体验传统舞龙嬉戏的乐趣，感受与同伴合作舞龙的欢乐。

活动预备：

1.幼儿在区域活动制作的龙若干（一般为四人舞一条龙）。

2.花球若干，鼓一个。

3.《金蛇狂舞》的录音带或其他锣鼓音乐。

活动过程：

1.预备活动。

听鼓声的快慢进展走跑嬉戏：鼓声快-小跑，鼓声慢-走。

2.嬉戏：舞龙。

（1）教师引导幼儿回忆并说一说自己见过的舞龙表演是怎样的。

（2）引导幼儿四人一组，自由尝试合作协调走。

（3）教师做舞龙人，请幼儿认真观看教师手上的花球，随花球的位置凹凸来作出相应的动作。如：花球举得高，龙头就举得高；花球放低，小朋友就蹲下来舞龙。

（4）教师指导幼儿进展舞龙嬉戏。引导幼儿依据花球方向的变化，看信号舞龙-----慢走，小跑，左倾，右斜等。

（5）请幼儿做舞龙人，分组嬉戏，教师提示舞龙人举花球的动作。

（6）幼儿交换角色进展嬉戏

3.引导全班幼儿连成一条长龙，随音乐进展舞龙表演。

活动延长：

在户外活动中，引导幼儿进一步练习多人合作舞龙。

大班体育活动教案《跳绳》

活动目标：

1、能探究出绳子多种玩法把握跳绳的根本技能进展幼儿的身体动作。

2、活动中体验制造性跳绳的乐趣进展幼儿的想象力与制造力，培育幼儿的合作意识与合作力量。

活动重点：能探究出绳子的各种玩法，把握玩绳的根本技能，进展幼儿的身体动作。

活动难点：双人合作把戏。

活动预备：一根长绳子。短绳若干。

活动过程：

一、教师带着幼儿做热身运动。

二、听教师口令练习跳动及上肢动作。

师;跳、跳、跳，幼儿跟着教师跳、跳、跳，(教案出自：:教案网)原地双击此处师问;还可以怎么跳?引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。

三、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着教师绕绕臂。

师问还可怎样绕引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，进展幼儿动作的敏捷性。

四、引导幼儿探究跳绳的多种玩法

1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。

2、双人双脚跳。两人一根绳子，幼儿面对面，两人同时双脚一起跳，跳得多者为胜。

3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探究跳绳的玩法。

长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿2-3人一起跳。看谁跳得多，多者为胜。

4、请幼儿相互沟通合作玩嬉戏的方法。

五、活动完毕随着教师做整理运动

大班体育活动教案《1.2.3.4.5.6》

一、教学目标：

1、积极动脑筋，相互合作。

2、提高操控转向平衡。

二、教学预备：

每人一张椅子

三、教学过程：

（一）第一局部：