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大班体育活动教案：邮递员送信忙_小班体育活动教案

【活动目标】

1、练习骑小车的根本动作，进展本体感和空间知觉力量。

2、愿意学习邮递员仔细送信。

【活动预备】

1、场地布置：场地一角拉一根长绳，并挂满树枝。场地另一边放5个障碍瓶，贴上窗户，代表街巷；场地侧面摆放两行贴有麦苗图案的木架，间隔距离为一米，代表田埂。

2、儿童自行车每人一辆、抹布、信若干、邮箱。

【活动过程】

一、预备活动热身运动。

幼儿站成大圆圈，面对圆心，教师带着孩子一起运动（头部与上肢运动、下蹲、体转、体侧、腹背伸展、跳动等）。

二、自由骑小车。

师：看，今日为我们每位小朋友配了一辆自行车，（）你们会骑车吗？

师：那我们在骑车时要留意什么？那我们现在去试一试吧！

三、向小邮递员介绍送信的留意事项。

师：今日我们是小邮递员要去送信，但是在途中遇到树枝，骑车低头穿过；遇到田埂，骑车慢行；遇到小街小巷，骑车绕障碍走。明白吗？

四、玩嬉戏：送信。

师：今日小动物有很多的信，想请小朋友把信送到邮箱，我们比一比看谁先把信送到邮箱。竞赛34次。

【活动完毕】

师：现在我们要放学了，但是我们小邮递员要将自己的自行车擦洁净，然后放学回家。

中班社会教案范文：小小邮递员送信

【活动目标】

1、学看“送货单”，尝试按送货单的地址送货。

2、知道不同的送货员的工作与我们生活的关系，了解他们工作的辛苦。

【活动预备】

认知预备：初步把握坐标定位法。

材料预备：ppT、操作材料《邮递员叔叔好》。

【活动过程】

一、这是谁？（解决重点）

·依据图片上的人物服饰，猜想人物的工作。

·争论：

1、送货员送些什么？

2、送货员什么时候工作？

3、假如全部的送货员都休息了，我们的生活会发生什么变化？

·小结：这些就是我们身边的送货员，有的为我们送来牛奶、有的为我们送来了报纸，有了他们，不管天气怎么样，我们不用出家门就能收到我们买的东西，多便利啊！不过送货员很辛苦，不管刮风下雨太阳照，送货员都必需为我们送货，所以当我们收到货物时别忘了对他们说声感谢哦！

二、学做邮递员（解决难点）

·重点提问：

1、有位送货员病了，你们猜猜是谁？

2、你能帮他完成工作吗？

·观看：信件上什么地方告知我们地址？

·个别幼儿找找与信封上地址对应的邮箱。

·幼儿完成操作材料，教师巡回指导。

大班语言活动教案《小小邮递员》

学情分析：

为了更好的稳固幼儿对10以内的家教发的把握，我设计了本次数学活动，旨在通过好玩的角色嬉戏，让幼儿积极主动地投入数学学习中。

本次活动我尝试打破传统的集体教学模式，把幼儿的计算活动与嬉戏活动进展了整合。依据《纲要》中能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩等对数学活动的要求，我为幼儿创设了一个有预备的环境，把抽象、枯燥的数学融入好玩的嬉戏活动，让幼儿在轻松、自由的环境中主动地去探讨学习。

活动目标：

1.复习稳固10以内的加减法运算。

2.能运用所学学问解决生活中的实际问题。

活动预备：

材料预备:心形、菱形、三角形信件若干，写有算式的信件若干，写有10以内加减法算式的题卡（不同的外形、颜色、与幼儿人数相等），数字卡片，闯关的背景图6张。

阅历预备:幼儿熟悉10以内的数，并学过10以内数的加减运算。

活动过程：

1.导入:引起幼儿的学习兴趣师:告知小朋友一个好消息，森林邮局要开业了，可是邮局的熊猫局长却告知我邮递员还不够，他很焦急，让我帮他招收邮递员。欢送小朋友报名参与，想参与的小朋友请举手。哇，这么多小朋友要参与，我实在太快乐了，可是究竟要选谁呢？我要出几道题考考你们，看看谁的本事最大，谁才能成为一名合格的邮递员

2.复习10以内的加减运算

（1）我们邮递员每天都会收到许多信件，第一关就是查收信件①心形信件上午收到5封，下午收到1封，今日一共收到几封？

5+1=6心形信件今日一共收到9封，送走3封，还剩几封？

9-3=6②菱形信件今日一共收到3封，下午收到4封，今日一共收到几封？

3+4=7菱形信件今日一共收到8封，送走4封，还剩几封？

8-4=4③三角形信件上午收到6封，下午收到4封，今日一共收到几封？

6+4=10三角形信件今日一共收到10封，送走2封，还剩几封？

10-2=8

（2）邀请幼儿做考官，设计题目请邮递员查收信件一名幼儿做考官设计题目，其他幼儿列出算式并算出答案。

分析：教师在这一过程中可引导幼儿发觉出题的方法。先收到，再收到就是加法；先收到，再送走就是减法。

（3）看算式写邮箱师：恭喜小朋友都顺当地闯过了第一关，但一个合格的邮递员不