七年级下册语文第一课《邓稼先》的知识梳理.pdfVIP

七年级下册语文第一课《邓稼先》的知识梳理

1、邓稼先

思维导图+知识点梳理+试题分析

【文学常识】

㈠作者资料。

杨振宁，1922年9月22日出生于安徽合肥，美籍华裔物理

学家，因与李政道一起提出“弱相互作用中宇称不守恒”理论，

荣获1957年诺贝尔物理学奖。

㈡邓稼先

中国核物理学家、核武器科学家和技术专家。中国研制和发

展核武器的重要技术领导人，为中国研制原子弹、氢弹和新型核

武器做出了重大贡献。1999年，中共中央、国务院、中央军威

追授他“两弹一星”功勋奖章。

㈢文学体裁

传记是记述人物生平事迹的作品，可以为别人作传，也可以

写“自传”。传记大体可分为两类：一类是历史性传记，以记叙

翔实的史时为主；一类是传记文学，多用形象化的手法记叙人物

的生活经历、精神品格等，它以史实为依据，但并不排斥某些想

象性的文学描写。

传记的文体特点主要为：①真实性。真实是传记的生命。传

记叙写的是历史或现实中存在的人物，有真名实姓、居住地点、

活动范围等。②文学性。传记是写人的，传记作者在人物形象中

倾注了爱憎的情感，并用艺术的手法加以表现，这就使传记带有

了文学性。

【重点字词】

㈠字音字形。（29个）

⑴可歌可泣（qì）；⑵鲜为人知（xiǎn）；⑶元勋（xūn）；

⑷至死不懈（xiè）；⑸鞠躬尽瘁，死而后已（cuì）；⑹奠基（di

àn）；⑺当之无愧；⑻家喻户晓；⑼截然不同；⑽锋芒毕露（lù）；

⑾妇孺皆知（rú）；⑿难堪；⒀选聘（pnì）；⒁谣言；⒂热泪满

眶；⒃马革裹尸；⒄平沙无垠（yní）；⒅夐不见人（xiòng）；

⒆河水萦带（yngí）；⒇黯兮惨悴（àn）（cuì）；(21)风悲日曛

（xūn）；(22)凛若（lnǐ）；(23)兽铤亡群（tngǐ）；(24)昼夜；

(25)稳健；(26)戈壁（gē）；(27)峨峨昆仑；(28)燕然勒功（yān）

（lè）；(29)殷红（yān）；

㈡词语释义

⑴可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪，用于形容英

勇悲壮的感人事迹。

⑵鲜为人知：鲜：很少；为：被。很少被人知道，知道的人

很少。

⑶鞠躬尽瘁，死而后已：竭尽心力，到死为止。多用来形容

人的伟大。

鞠躬：弯着身子；瘁：劳累。尽瘁：竭尽心力。指贡献出全

部精力。

三国·蜀·诸葛亮《后出师表》：“臣鞠躬尽瘁，死而后已。”

⑷奠基：①打下建筑物的地基。②比喻某一事物的产生或确

立。

⑸当之无愧：担得起某种荣誉，无须感到惭愧。

⑹家喻户晓：喻：明白；晓：知道。家家户户都知道。形容

人所共知。

⑺截然不同：事物之间，界限分明，全然不一样。

⑻锋芒毕露：锋芒：刀剑等的刃囗和尖端比喻人的锐气，才

干；毕：完全，比喻言辞犀利，敢作敢为。形容锐气和才干全都

显露出来。也比喻人有傲气，爱逞强显能，好表现自己。

⑼妇孺皆知：妇女和小孩都知道，指某件事物众所周知，流

传得很广。

⑽马革裹尸：马的皮革把尸体包起来。多指军人战死于沙场，

形容为国作战，决心为国捐躯的意志。

⑾凛若霜雪：象冰霜一样冷。比喻待人接物毫无感情，也比

喻态度严正，不可接近。

⑿兽铤亡群：铤：疾走，也就是快跑。亡：失。亡群：失掉

了自己的群落。指在古战场因为气氛太萧森野兽急速快跑以至于

失掉了自己的群落。

⒀燕然勒功：勒，雕刻；勒功，把记功文字刻在石上，即刻

石记功。亦指建立或成就功勋。

⒀殷红：深红，红中带黑。

【文章主旨】

文章将邓稼先的生平、贡献放在广阔的社会文化背景中进行

描写、评价，突出了他对国家的贡献，高度赞扬了他崇高的爱国

主义精神和将个人生命奉献给祖国国防事业的伟大情怀。

【写作特色】

1.把人物形象放到历史民族的大背景中展示

将人物事迹与国家民族命运紧密相连。作者在写邓稼先身负

重任领导其他科学家的工作中，作者将邓稼先忠厚质朴、坚忍不

拔、不怕牺牲的高尚品质与悠