《创新创业基础教育》课程教学大纲.doc

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《创新创业基础教育》课程教学大纲师范类

课程编号英文名称:Innovationandentrepreneurshipbasiceducation

学分:1.0

学时:总学时16学时,理论16学时

先修课程:无

课程类别:通识教育必修课程

授课对象:全校本科生

教学单位:绍兴文理学院招生与就业处(创新创业学院办公室)

修读学期:第3学期

一、课程描述和目标

《创新创业基础教育》是为引导学生发展个人专长,促进复合型人才成长而专门设立的创新创业课程,以提高学生的创新意识、创新思维、创业精神和创新创业能力,促进学生的全面发展并适应社会发展需求。课程主要目的是通过揭示创新的本质和规律,进行创造性思维训练,以激发学生的创造动机,通过游戏和案例引导式学习,帮助学生掌握一定的创新思维和创造技法,以提高学生的创新创业能力,为学生的专业学习和创新创业打下基础。

本课程拟达到的课程目标:

课程目标1:能掌握开展创业活动所需要的基本知识。认知创业的基本内涵和创业活动的特殊性,能够结合专业所学辨证地认识和分析创业者、创业机会、创业资源、创业计划和创业项目。

课程目标2:具备团队合作和沟通能力。通过实践活动、实地考察、参与创业项目等,亲身体验创新创业过程,具有参与创新团队生成的体验,正确理解创业与个人发展的关系,提高学生在团队中的协作和沟通能力。

课程目标3:具备创新思维和创业能力。掌握创业资源整合方法,了解新企业的开办流程与管理,能够在现实生活中发现机会,并通过创新的方式解决问题,会撰写创业计划书,并能对创业项目进行展示说明。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

师范专业毕业要求观测点

课程目标

权重

7.3初步掌握反思方法和技能,具有一定创新意识,运用批判性思维方法,学会分析和解决教育教学问题

课程目标1、3

M

8理解学习共同体的作用,具有团队协作精神,掌握沟通合作技能,具有小组互助和合作学习体验

课程目标2

H

三、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求及重、难点

(含德育要求)

学时

教学

方式

对应课程目标

1

认识创业:创业的概念、创新思维与创业、创业与创业精神

基本要求:了解互联网时代发展趋势,明确创业活动对经济社会发展的贡献;掌握创业的概念、要素和类型,掌握创新创业思维的内涵、创新思维的开发与培养,强化创业精神的培育。

重点难点:认识经济转型与创业热潮的内在联系

德育要求:创新精神

2

集中讲授与自主学习相结合

课程目标1、3

2

创业团队的生成和组建:创业者的基本素质、组建和管理创业团队

基本要求:形成对创业者的理性认识,了解创业者应具备的基本素质,掌握组建和管理创业团队的基本方法

重点难点:掌握管理创业团队的技巧和策略

德育要求:责任意识、团队精神

2

集中讲授与自主学习相结合

课程目标2

3

创业机会识别与商业模式设计:创业机会的概念、创业机会评价、商业模式开发

基本要求:了解创业机会及其识别要素,了解创业风险类型以及如何防范风险,掌握并运用商业模式设计策略和技巧

重点难点:商业模式设计和开发

德育要求:创新意识、创业精神

4

集中讲授与自主学习相结合

课程目标1、3

4

新企业的开办:新企业注册的程序与步骤、新企业成立相关的法律问题和风险管理

基本要求:掌握并能实际操作新企业的注册程序和步骤,熟悉新企业成立相关法律问题、管理重点与行为策略

重点难点:能运用所学知识进行工商注册并管理新企业

德育要求:务实作风、创新精神

2

集中讲授与自主学习相结合

课程目标1

5

创业计划书撰写:创业计划的基本结构、编写过程和所需信息等

基本要求:了解创业计划的基本结构、编写过程和所需信息,撰写创业计划书

重点难点:撰写创业计划书

德育要求:创新精神、团队精神

2

集中

讲授+创业计划撰写

课程目标1、2、3

6

创业团队汇报路演

基本要求及重难点:进行团队创业项目汇报演示

德育要求:创新精神、团队精神

4

演示汇报集中讲授

课程目标1、2、3

合计

16

四、课程教学方法

(1)理论学习以集中授课的形式为主,小组讨论为辅;

(2)创业计划书设计以小组形式,课外分散完成,集中汇报路演评价。

五、学业评价和课程考核

(一)考核方式及具体要求

1.课程成绩构成与要求

课程考核注重形成性和终结性评价相结合,考核内容主要由平时作业、创业实践和创业项目汇报路演(期末考核)组成,均按百分制计分,其中创业项目汇报路演(期末考核)成绩占50%、平时作业成绩占25%、创业实践成绩占25%。

2.课程目标达成考核与评价

序号

教学环节

课程目标1(分值)

课程目标2(分值)

课程目标3(分值)

合计

1

平时作业

25

25

2

创业实践

25

25

3

创业项目汇报路演

30

20

50

课程目标

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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