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《女装结构与实训》教学大纲
课程编号英文名称:FashionFlatPatternandPractice—Woman
学分:3.5
学时:总学时64学时,其中理论48学时,实践16学时
先修课程:服装材料概论、服装设计基础、立体裁剪基础
课程类别:专业主干课程
授课对象:服装与服饰设计专业学生(中职招生)
教学单位:纺织服装学院
修读学期:第4学期
一、课程描述和目标
《女装结构与实训》是服装与服饰设计专业的一门专业主干课程。通过本课程的教学,使学生掌握女装结构设计中的基础理论知识(包括性质及方法),服装与人体的对应关系,结构设计相关的号型标准和规格设计,女下装(裙、裤)基础纸样结构原理、设计变化、应用,女上装基础纸样结构原理、设计变化、应用,衣领和衣袖的纸样结构原理、设计变化、应用,尤其掌握女装综合纸样设计及应用。
本课程拟达到的课程目标:
课程目标1:了解女装结构方向的流行趋势,了解女体体表特征与服装点、线、面的关系,年龄、体型差异与服装结构的关系。掌握服装适合人体曲面的各种结构处理形式,能综合运用服装产品设计理论,推演和分析服装与服饰设计领域内设计与工艺、消费与传播等复杂问题。
课程目标2:掌握女装基础纸样的结构设计方法,掌握省道、分割、褶裥等设计手法。学会常见下装、衣领、衣袖的结构制图,了解影响设计目标和技术方案的各种因素。
课程目标3:能够根据设计方案,掌握连衣裙、衬衫、西装、大衣等常见女装品类的结构制图,能对服装做基本的款式分析,完成较复杂设计及工艺技术的制定。培养自主学习能力,提高实践动手能力。
课程目标4:能自主根据服装款式图或效果图进行女装规格设计,根据规格尺寸、人体动静态放松量需求,完成女装的纸样设计,对二维纸样和三维人体的相互转化要有一定分析能力,对设计的纸样效果能通过制作样衣等实践动手判断纸样的合适度、与原款式的匹配度,根据研究及分析,得到合理有效的结论。
二、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
1.2推演与分析:掌握服装设计专业知识及消费领域前沿研究,能用于推演和分析服装与服饰设计领域内设计与工艺、消费与传播等复杂问题。
课程目标1
M
2.1掌握方法和技术:掌握服装与服饰设计方法、材料与色彩设计原理、传播与推广知识、全周期全流程产品开发的基本方法和技术,了解影响设计目标和技术方案的各种因素。
课程目标2
H
3.2方案实施:能够根据设计方案,掌握服装产品开发、设计管理及时尚传播所需的设计技术、工具软件及传播系统的使用方法,能够解决产品设计/开发中出现的技术、工艺、质量、传播等问题,完成较复杂设计传播方案的设计及工艺技术的制定。
课程目标3
H
3.3结果分析:根据研究及分析、归纳、推导和演绎,能解释实证,得到合理有效的结论。
课程目标4
H
三、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求及重、难点(含德育要求)
学时
教学方式
对应课程目标
1
服装结构设计概述
基本要求:了解服装结构设计的基础知识和基础方法,认识到服装结构设计的重要性。
重点:掌握常用制图符号与服装部位的中英文对照。
德育要求:民族荣誉感。通过了解当下国内女装市场现状,体验国潮来袭的热浪,激发爱国情怀,拥有民族荣誉感。
1
集中讲授
课程目标1
2
服装构成的人体工学
基本要求:了解人体的大致构成及体型特征,掌握人体体型特征与服装的关系,熟悉人体动静态对服装的影响,熟悉和掌握服装号型规格标准和规格设计的方法。
重点:熟悉并掌握人体测量的方法与规范。
3
集中讲授
课程目标1
3
裙装结构原理与设计变化
基本要求:掌握裙装基础纸样结构原理,掌握裙装结构变化原理,掌握各类裙装的结构设计变化手法(腰省处理、腰位处理、分割处理、褶裥处理等)。
难点:根据裙装基础纸样设计的方法和裙装结构设计的变化手法进行变化款式的裙装结构设计。
德育要求:言论自由、发扬民主。
在日常授课过程中,有效设问,让学生积极回答问题,并可随时针对所讲内容,提出自己的见解,保证言论自由。
6
集中讲授、设计实践
课程目标2
4
裤装结构原理与设计变化
基本要求:掌握裤装基础纸样结构原理,熟悉裤装结构变化原理,掌握各类裤装的结构设计变化手法(腰省处理、腰位处理、分割处理、褶裥处理等)。
难点:根据裤装基础纸样设计的方法和裤装结构设计的变化手法进行变化款式的裤装结构设计。
4
集中讲授、设计实践
课程目标2
5
女上装基本纸样及其变化原理
基本要求:了解基本纸样采得的方法,掌握女装基本纸样,熟悉各类基本纸样的制图方法及其区别,掌握基本纸样的省转移方法。熟悉上衣款式设计中分割与作褶的设计手法,掌握分割与作褶在上衣基本纸样中的运用。
重点:熟悉上装原型的基本尺寸与绘图步骤。
难点:根据基
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