二年级下册音乐说课稿《 （简谱） 8.1 黄鼠狼拜年》湘艺版.docx

二年级下册音乐说课稿《（简谱）8.1黄鼠狼拜年》湘艺版

一.教材分析

《8.1黄鼠狼拜年》是湘艺版二年级下册音乐教材中的一首歌曲。这首歌曲以幽默诙谐的方式描绘了黄鼠狼去拜年的情景，歌词中充满了乐趣和生动的形象。歌曲为2/4拍，共四句歌词，每句歌词都以不同的方式描绘了黄鼠狼拜年的场景。这首歌曲旨在让学生通过学习，了解我国民间音乐的特点，感受旋律的优美，培养学生的音乐欣赏能力。

二.学情分析

二年级的学生已经有了一定的音乐基础，他们学会了识谱、唱谱、演奏简单乐器等基本技能。在这个阶段，学生对音乐的学习兴趣浓厚，好奇心强，善于模仿和创造。针对这一特点，我在教学中要充分利用学生的这些特点，激发他们的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习音乐。

三.说教学目标

让学生掌握歌曲《8.1黄鼠狼拜年》的歌词和旋律，能够独立演唱。

使学生了解我国民间音乐的特点，培养他们的音乐欣赏能力。

通过学习这首歌曲，培养学生团结协作、自主学习的能力。

四.说教学重难点

教学重点：让学生掌握歌曲的歌词和旋律，能够独立演唱。

教学难点：让学生理解并感受歌曲中的幽默诙谐气氛，以及我国民间音乐的特点。

五.说教学方法与手段

采用情景教学法，让学生在生动有趣的情景中学习音乐。

运用分组合作学习，培养学生的团队协作能力。

利用多媒体教学手段，为学生提供丰富的视觉、听觉感受，提高教学效果。

六.说教学过程

导入：以故事形式引入黄鼠狼拜年的情景，激发学生的学习兴趣。

新歌教学：让学生听歌曲，感受歌曲的节奏和旋律，然后分组学习歌词。

学唱歌曲：教师引导学生跟唱歌曲，注意纠正发音和音准问题。

情景表演：让学生分组进行情景表演，体验歌曲中的幽默诙谐气氛。

总结：对本节课的学习内容进行总结，引导学生思考和感悟。

七.说板书设计

板书设计要简洁明了，能够突出歌曲《8.1黄鼠狼拜年》的主题和教学重点。可以设计如下板书：

八.说教学评价

教学评价主要从学生的演唱、课堂参与度、团队协作能力等方面进行。教师要关注每一个学生的进步，及时给予鼓励和表扬，提高他们的自信心。

九.说教学反思

在课后，教师要对自己的教学进行反思，总结教学中的优点和不足，不断改进教学方法，提高教学效果。同时，要关注学生的反馈，了解他们的学习需求，调整教学内容和方法，使教学更贴近学生实际。

知识点儿整理：

《8.1黄鼠狼拜年》是一首湘艺版二年级下册的音乐教材，这首歌曲以幽默诙谐的方式描绘了黄鼠狼去拜年的情景，歌曲的旋律和歌词充满了乐趣和生动的形象。歌曲的节奏为2/4拍，共四句歌词，每句歌词都以不同的方式描绘了黄鼠狼拜年的场景。这首歌曲旨在让学生通过学习，了解我国民间音乐的特点，感受旋律的优美，培养学生的音乐欣赏能力。

在教学过程中，我们采用了情景教学法，让学生在生动有趣的情景中学习音乐。我们运用分组合作学习，培养学生的团队协作能力。同时，我们利用多媒体教学手段，为学生提供丰富的视觉、听觉感受，提高教学效果。

在教学重难点上，我们重点让学生掌握歌曲的歌词和旋律，能够独立演唱。而教学难点则是让学生理解并感受歌曲中的幽默诙谐气氛，以及我国民间音乐的特点。

对于板书设计，我们采用了简洁明了的设计，突出了歌曲《8.1黄鼠狼拜年》的主题和教学重点。

在教学评价上，我们主要从学生的演唱、课堂参与度、团队协作能力等方面进行。我们关注每一个学生的进步，及时给予鼓励和表扬，提高他们的自信心。

在教学反思中，我们要对自己的教学进行反思，总结教学中的优点和不足，不断改进教学方法，提高教学效果。同时，我们要关注学生的反馈，了解他们的学习需求，调整教学内容和方法，使教学更贴近学生实际。

此外，通过本节课的学习，学生还掌握了以下知识点：

音乐基础知识：学生复习了2/4拍的节奏，学习了如何通过拍手、敲击乐器等方式来感受和把握节奏。

音乐欣赏能力：学生通过聆听和演唱歌曲，培养了对我国民间音乐的欣赏能力，了解到了民间音乐的特点和魅力。

音乐表演技巧：学生在情景表演中，学习了如何运用声音、动作和表情来表现歌曲的主题和情感。

团队合作能力：学生在分组学习和表演中，培养了团队合作的精神和能力，学会了相互配合、协调一致。

音乐创作能力：学生在学习歌曲的过程中，通过模仿和创新，提高了自己的音乐创作能力，能够尝试自己创作简单的歌曲。

以上是本节课的知识点整理，通过本节课的学习，学生不仅掌握了歌曲《8.1黄鼠狼拜年》的歌词和旋律，还提高了音乐欣赏能力、表演技巧、团队合作能力和音乐创作能力。

同步作业练习题：

一、填空题（每题2分，共10分）

《8.1黄鼠狼拜年》这首歌曲的节奏是______拍。

歌曲《8.1黄鼠狼拜年》共有______句歌词。

歌曲《8.1黄鼠狼拜年》描绘了黄鼠狼去______的情景。

在学习歌曲《8.1黄鼠