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大班主题教案设计：我的毕业DIY_初中主题班会教案设计

幼儿园大班主题活动：我的毕业DIY

设计意图：大班幼儿就要毕业了，他们心中对幼儿园布满了无限的依恋之情。为了支持孩子们表达情感，留下对幼儿园生活的美妙回忆，我们开展了我的毕业DIY主题活动，本次活动是对幼儿前期活动的一次梳理和共享。活动目标1.在共享与沟通过程中，能用自己喜爱的方式表达想法和感……

设计意图大班幼儿就要毕业了，他们心中对幼儿园布满了无限的依恋之情。为了支持孩子们表达情感，留下对幼儿园生活的美妙回忆，我们开展了“我的毕业DIY”主题活动，本次活动是对幼儿前期活动的一次梳理和共享。

活动目标1.在共享与沟通过程中，能用自己喜爱的方式表达想法和感受。

2.在小组活动中相互学习、共同合作，尝试自主解决问题，获得胜利的体验。

活动预备1.物质预备：幼儿前期制作的纪念册《美妙的回忆》。

2.阅历预备：幼儿有肯定的小组活动阅历。

活动过程一、集体共享沟通活动进程，激发幼儿参加活动的愿望师：请每组小代表共享一下你们的毕业DIY进展状况，你们完成了什么，今日要做什么，有什么需要大家帮助的。

1.纪念册“美妙的记忆”筹划组：前期选定了在园生活的照片，并进展了分类。(教师引导幼儿将自己的想法和感受清晰地表述出来)各组明确任务，开展制作活动1.各小组明确任务分工。

师：刚刚工作组共享了各自前期的工作，并提出了今日的工作规划，小朋友也提出了新的建议。那么接下来就请各个小组根据你们的规划连续今日的工作。

2.各组自由开展制作、互动。

指导重点：教师观看幼儿的活动过程，基于每组幼儿的需要和特点，适时帮忙他们梳理各自的发觉。

师：你们是怎么做的?为什么要用这些方法?还有什么问题吗?

(1)宣传片组：能通过多元信息、资料，介绍同伴和自己的活动。

师：你们都收集了哪些素材?是怎么运用这些素材的?

重点：帮忙幼儿梳理、整理素材和运用这些素材的方法和过程。

(2)画卷组：能自信地介绍自己的作品，表达自己的感受。

师：你自己觉得有哪些好的地方和需要调整的地方?谁给大家介绍自己的作品?你了解同伴的作品吗?

(3)纪念册组：学会分工、合作，并借助同伴的力气完善保藏。

师：你们准备怎么做?最终每个人制作的局部如何连接?

重点：抓住本组幼儿分工的特点和优势，帮忙他们梳理和分析各自的收获。

三、集体共享，梳理阅历1.各组共享“我的毕业DIY”。

师：经受了这么久的预备，让我们共同来观赏我们自己的作品吧!(请每个小组上前展现、共享)指导重点：鼓舞并引导幼儿沟通、共享观看作品的感受和想法。

2.自主表达观赏作品的感受和毕业的感受。

师：你们的毕业DIY作品历经了三个多星期，教师为你们的坚持而傲慢，你们的作品真的很棒，寄予了你们的毕业心愿，寄予了你们对小朋友、教师和幼儿园的宠爱和留恋之情。盼望你们能带着这份感恩和不舍开头新的生活。

指导重点：鼓舞并支持幼儿间自由沟通，共享各自的感受和建议。

活动延长1.进一步共享活动中的收获，争论需要改良的地方，为连续制作做好预备。

2.回家后给爸爸妈妈叙述自己的制作过程，和家人共享胜利的体验。

大班主题教案设计：生活中的防盗

小编为网友整理的《大班主题教案设计：生活中的防盗》，盼望对大家有所帮忙！

一、设计意图：

早晨，明明一来园就同大家介绍昨天在公共汽车上，妈妈手记被偷，以及众人帮助抓小偷的事情。小朋友们听得特别投入，并自发地参加争论。抓住孩子的这一兴趣点，自然就产生了“生活中的防盗”的主题，这个教育内容源于幼儿的生活，又是孩子感兴趣的事物和问题，既可以满意幼儿的需要，反映最近进展区的水平，

又有助于提高幼儿的自我爱护意识，拓展孩子的视野，具有特别现实积极的意义。

二、目标：

1．结合生活实际，了解防盗的设施与方法。

2．乐于探究、沟通与共享，激发求知欲、制造力。

3．提高自我爱护的意识与力量。

本目标从认知、力量、情感等多角度确立，内容涉及社会、安康、科学、美术等多个领域，力求“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远进展”。

三、预备：

1．幼儿收集的各种防盗设施、方法的图片资料。

2．介绍“电视监控”“报警系统”、“电子门”“保险柜”的录象。

3．画有“住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园”的图片。

4．红色水笔人手1支。

5．实物投影仪1台。

幼儿收集资料的过程同时也是阅历预备的过程，教师在交代任务时，把自己纳入其中一分子，以合的身份介入，突出了孩子的主体性。但教师在预备时