《静女》课件 统编版高中语文必修上册.pptx

;;学习要求：

部分游客提到不认识这首诗的一些字，也不知道怎么读这首诗。

静女

静女/其姝，俟我/于城隅。爱而/不见，搔首/踟蹰。

静女/其娈，贻我/彤管。彤管/有炜，说怿/女美。

自牧/归荑，洵美/且异。匪/女之/为美，美人/之贻。;2.问：请在横线上填上一个词，感受这首诗描写的三幅图画。

明确：男女相约图男女相见图男女送别图

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读完之后，你发现这首诗在结构上使用了什么艺术手法？

;学习要求：

部分游客想快速了《静女》的大意。

;1.用自己的话讲出这首诗，并概括整首诗主要写什么？

明确：幽静的姑娘撩人爱，约我城角楼上来。暗里躲着逗人找，害我抓耳又挠腮。

幽静的姑娘长得俏，送我一把红管草。我爱红草颜色鲜，我爱你红草颜色好。

牧场嫩草为我采，我爱草儿美得怪。不是你草儿美得怪，打从美人手里来。

大意：青年男女约会

;学习要求：

部分游客想要弄清楚这首诗流传千古的原因。

;（一）赏析男女相约图

;（一）赏析男女相约图

;（一）赏析男女相约图

;（二）赏析男女相见图;补充：

一语双关：利用词的多义及同音（或音近）条件，有意使语句有双重意义，言在此而意在彼，就是双关。双关可使语言表达得含蓄、幽默，而且能加深语意，给人以深刻印象。

例子：杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声，东边日出西边雨，道是无晴却有晴（刘禹锡《竹枝词》）。利用“晴”“情”同音构成双关。;（二）赏析男女相见图;（三）赏析男女送别图;补充材料

《卫风·硕人》：手如柔荑，肤如凝脂。

《周南·关雎》：参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

《秦风·蒹葭》：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

《周南·桃夭》：桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。

;（四）诗歌中男女主人公形象

;（五）诗歌主旨;学习要求：

部分游客想要听作为解说员的我创新解读这首诗。

;同学们，我们用现代诗来改写一下吧？

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在你讲解完之后，许多游客都十分欣赏你讲解的内容。那么作为高中生的你，对于爱情有怎样的思考和感悟呢？你理想中的爱情是什么样的？

;德国艺术史家温克尔曼曾赞叹古希腊艺术的魅力在于“高贵的单纯，静穆的伟大”。我想《静女》这首诗歌所展现出来的纯真爱情亦是如此。青年男女相会，开个烂漫的玩笑，献上一束真情的野花，把两情相悦的情感勾画得淋漓尽致。它虽然没有中老年人对爱情刻苦铭心的坚守与洗练，但是它却因为纯真、无邪而成为流芳后世之佳作。;