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大班健康教案《食品包装袋上的小秘密》_大班健康教案健康娃娃

设计意图：

大班幼儿对食物包装袋上的隐秘很感兴趣，他们每每凑在一起争论着包装袋上有什么，有些还仔细地读者上面的文字，盼望自己可以直接知道里面装的是什么。针对孩子旺盛的求知愿望，我设计了这样一个探究活动，盼望孩子们能开动脑筋，在这样一个比拟开放的活动中收获更多。

活动目标：

1.喜爱参与探究活动，有自我爱护意识。

2.通过认真观看、记录的方法发觉食品袋上的信息，熟悉食品袋上的防伪条码、保质期、生产日期，以及与身体安康的重要关系。

3.有关注食品卫生安全的好习惯

活动预备：

1.每个幼儿带一袋有包装袋的食品。

2.幼儿记录信息表、水彩笔、自制挂历卡

3.幼儿把握一些文字、年月日的表达方式

活动过程：

一、幼儿自主观看食品袋，引起幼儿参加活动的兴趣

1.幼儿自主观看食品袋。

师：今日我们每一个小朋友都带了一包食物，但是我们今日不是参与品尝大会，而是参与一次发觉之旅，去发觉食品包装袋上的隐秘。现在就请你们认真看看究竟包装袋上都有那些隐秘？

2.提问：你们都发觉了什么？

出示大的记录纸，教师将幼儿的答复用简笔画的形式记录在纸上。

小结：哦，你们发觉了包装袋上有美丽的花纹、文字、标志，这些让我们一看就知道是什么食品了。

3.进一步发觉包装袋上的重要信息。

师：刚刚我们找到了许多隐秘，你觉得哪些隐秘可以直接地告知我们这个食物是安全的，对我们安康没有危害，为什么？

师：那究竟哪些隐秘是直接可以告知我们食物是安全的、安康的呢？我们来看一下大屏幕！

三、观看幻灯片，熟悉包装袋上的防伪条码、保质期、生产日期

1.幼儿观看幻灯片，知道这些信息与身体安康的重要联系。

熟悉生产日期、保质期、防伪条码。

生产日期：是指商品在生产线上完成全部工序，经过检验并包装成为可在市场上销售的成品时的日期和时间

保质期：是在规定的贮存温度条件下产品保持其质量和安全性的时间

防伪条码：是指由一组规章排列的条、空及其对应字符组成的标识，用以表示肯定的商品信息的符号。有了它你在超市或者商场购置的食物就可以通过电脑很快查到，而假冒伪劣的商品的条形码就不能在电脑上查到。

小结：以后不管吃什么食品，肯定要认真看看这些信息，才能保证我们吃的食品是安全的、安康的，对身体是没有害处得。

2.出示两瓶生产日期不一样的牛奶

（1）提问：请小朋友看看这两瓶牛奶哪瓶是生产日期过期的牛奶？

（2）出示自制挂历卡，教师讲解如何辨别过期食品和安康食品。（重点引导幼儿区分保质期中月份的变化。）

四、操作练习，提升熟悉

出示操作纸，讲解操作要求：刚刚我们学习了在购物时要留意的信息，现在徐教师要考考你们究竟记住了吗。在这张纸中的食物，他们有些食物的日期是对的，而有些是错误的，请你将里面过期的食物下面打，在安康的事物下面打

现在请你将自己的答卷交给客人教师，让她们帮助看看你做得对不对。

大班科学公开课教案《翻开包装袋的隐秘》

幼儿园大班科学教案：翻开包装袋的隐秘

一、活动目标：

1、引导幼儿探究翻开各种包装袋的方法。

2、鼓舞幼儿通过语言沟通、表格记录，大胆表现自己的想法。

3、激发幼儿探究四周事物的欲望。

二、重点、难点：

1、培育幼儿的探究力量。

2、学习翻开包装袋并学会记录。

三、活动预备：

1、带包装的牙刷、糖果、火腿肠、午餐肉、罐头食品等需翻开的物品。

2、将所装备的物品放入四个箱子内并封好。

3、剪刀、小刀若干。

四、活动过程：

1、幼儿自由探究翻开箱子。

每5个小朋友组成一组翻开一个箱子。

2、教师交代要求，引导幼儿探究翻开各种包装袋的方法，并进展记录。

（1）刚刚小朋友一起合作将箱子翻开了，观察里面放了很多好吃好玩的东西，你们想不想也翻开来看一看？

（2）现在我请小朋友每翻开一种包装袋就把你翻开的物品和翻开的方法记录下来，然后再翻开另外一种包装袋。（教师可先举例）

（3）幼儿探究翻开各种包装袋，并进展记录，教师帮助幼儿完成。

3、师生沟通并统计幼儿翻开的方法：

（1）幼儿大胆表述自己的记录结果。教师将幼儿的记录结果进展统计。

（2）共同探讨解决未翻开的物品。

五、教师小结：

在生活中还有很多东西需要我们动脑筋想方法解决，用最简便的方法解决，假如以后你遇到什么东西很难翻开，请带来我们一起想方法好吗？

幼儿大班科学教案详案《熟悉包装袋上的标识》

【设计意图】

随着社会文明的进步，包装袋在日常生活中越来越常见。让幼儿了解各种各样的包装袋，明白包装袋上标识的作用，了解白色污染的危害