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章末总结
【p166】
eq\b\lc\(\a\vs4\al\co1(恒定电流))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(基本概念\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(电流:I=\f(q,t),正电荷定向移动的方向为电流的方向,电压:U=IR,产生电流的必要条件,电阻:定义式R=\f(U,I),确定式R=ρ\f(l,S),电动势:由电源本身性质确定,与外电路无关,半导体:热敏效应、光敏效应,超导:转变温度、零电阻特性)),基本规律\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(电阻定律:R=ρ\f(l,S),欧姆定律:\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(部分电路I=\f(U,R),闭合电路I=\f(E,R+r))),电功:W=qU=UIt\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(纯电阻电路:电功=电热,非纯电阻电路:电功>电热)),电功率\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(用电器功率:P=IU,对纯电阻用电器功率P=I2R,=\f(U2,R),电源的总功率:P总=IE,电源的输出功率:P出=IU,电源的损耗功率:P损=I2r,电源的效率:η=\f(P出,P总)×100%=\f(U,E)×100%)))),基本试验\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(描绘小灯泡的伏安特性曲线,测金属的电阻率,测电源的电动势和内阻,练习运用多用电表))))
【p166】
本章是历年高考的重点内容之一.主要考查电路分析与计算,电压、电流和电阻、电动势的测量,电路的动态分析,侧重点一般不在对基本概念的理解、辨析方面,而重在学问应用,重在分析问题的实力方面,试题常以“活题”形式出现,难度中挡,其中实力方面的考查为重点,在考题中出现的几率最大.近几年高考试题中,该部分很少有单独出现的计算题,而是与电磁感应结合在一起以综合题形式出现.
本章试验较多,多年来特殊是近几年的高考题中试验题连年出现,尤其是电阻的测定,题越出越活,难度也相当大.不论是对试验基础学问的考查,还是器材的连接、仪器选择、电路设计、数据处理,都频频出现.近几年来又特殊重视对考生试验实力的考查,命题已不局限于规定的试验,而更留意考查的是考生在理解试验原理和试验方法的基础上的创新思维和敏捷运用.
1.本章学问是高考重点内容之一,复习时要切实驾驭用电器串联、并联及混联电路的分析方法,电压、电流及电功率的安排规律,能敏捷运用部分电路欧姆定律和闭合电路欧姆定律分析解决实际问题,并驾驭电阻、电阻率、电源电动势和内电阻的测量方法.
2.本章涉及的物理学探讨方法较多,如等效法、解析法、模型法、极限法等.因此,复习时要留意驾驭物理方法和物理思想.
3.本章试验多,且又都是高考的热点,对试验实力的要求较高.复习时要重点驾驭对试验原理、试验方法的理解,对试验器材、试验仪器仪表的原理、功能的理解,对试验结果的分析处理.同时要具备在新的物理情景下分析问题解决问题的实力.
4.近几年高考题中,本章学问常与电磁感应结合在一起考查,试题综合性强,往往有肯定的难度,复习要留意加强横向联系.
【p166】
1.(2024·全国卷Ⅰ)某同学要将一量程为250μA的微安表改装为量程为20mA的电流表.该同学测得微安表内阻为1200Ω,经计算后将一阻值为R的电阻与该微安表连接,进行改装.然后利用一标准毫安表,依据图(a)所示电路对改装后的电表进行检测(虚线框内是改装后的电表).
(1)依据图(a)和题给条件,将(b)中的实物连接.
(2)当标准毫安表的示数为16.0mA时,微安表的指针位置如图(c)所示,由此可以推想出改装的电表量程不是预期值,而是________.(填正确答案标号)
A.18mAB.21mAC.25mAD.28mA
(3)产生上述问题的缘由可能是________.(填正确答案标号)
A.微安表内阻测量错误,实际内阻大于1200Ω
B.微安表内阻测量错误,实际内阻小于1200Ω
C.R值计算错误,接入的电阻偏小
D.R值计算错误,接入的电阻偏大
(4)要达到预期目的,无论测得的内阻值是都正确,都不必重新测量,只须要将阻值为R的电阻换为一个阻值为kR的电阻即可,其中k=________.
[解析](1)电表改装时,微安表应与定值电阻R并联接入;
(2)由标准毫安表与该装表的读数可知,改装后的电流表,实际量程被扩大的倍数为:n=eq\f(16mA,160×10-3mA)=100倍.故当原微安表表盘达到满偏时,实际量程为:250×10-3×100mA=25mA,故本小题选C;
(3)依据IgRg=(I-Ig)R,得:I=eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs
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