《时装画技法》课程教学大纲（中职）.docx

《时装画技法》教学大纲

课程编号英文名称：FashionDrawingTechniques

学分：3

学时：总学时64学时，其中理论32学时，实践32学时

先修课程：无

课程类别：专业基础课程

授课对象：服装与服饰设计专业

教学单位：纺织服装学院

修读学期：第1学期

一、课程描述和目标

时装画技法是服装与服饰设计专业的专业基础课。它是服装设计程序中最重要的环节之一，注重时装画的艺术表现与服装整体造型和结构特征的表现于一体绘画形式。本课程主要讲述时装画的作用与美学原理、人体比例动态与面料表现、时装效果图的创作表现技法、平面款式图绘制规范、服装结构造型的表现及服装设计的思路与步骤等。

课程目标1：理解时装画的作用与美学原理，掌握人体的动态效果与着装效果的关系，掌握各类面料的绘画技法，培养时装画效果的创作思维与表现风格的把握。

课程目标2：熟悉人体比例与服装比例、空间的关系；理解服装结构与效果图表现的关系。掌握平面款式图绘画比例与方法，熟悉服装结构造型的平面表现方法，能为为服装生产提供技术依据。

课程目标3：理解时装画表现的艺术性，正确认识时装画艺术（时装插画）的商业价值。能熟练运用时装画表现手法结合服装或时尚产品达到对产品销售群体的艺术感染。能充分认识时装画表现的艺术化、风格化对消费者的影响及客观世界的影响。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1.1设计问题表述：能将设计基础知识、服装设计专业知识用于解决服装与服饰设计领域问题的辨识和表述。

课程目标1

M

1.2推演与分析：掌握服装设计专业知识及消费领域前沿研究，能用于推演和分析服装与服饰设计领域内设计与工艺、消费与传播等复杂问题。

课程目标2

H

1.3评价和优化解决方案：能够将服装与服饰设计专业知识、消费领域前沿研究，用于服装与服饰设计领域内设计管理、时尚传播等复杂问题的评价、解决与优化。

课程目标3

M

教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求及重、难点（含德育要求）

学时

教学

方式

对应课程目标

1

时装画的基本概念及时装画的美学原理

基本要求：让学生了解时装画的基本概念及时装的重要性、艺术性、实用性等

难点：时装画艺术美评判

德育要求：多欣赏名家效果图及插画，要求自主学习精神。

3

集中讲授

课程目标1

2

工具及材料的属性及应用

基本要求：了解时装画的使用工具及使用方法及材料的属性、性能

1

集中讲授

课程目标1

3

时装画的人体比例

基本要求：女人体、男人体、儿童体的比例与动态设计，人体肌肉与骨骼在时装画中的表现

难点：人体比列及动态设计

德育：要有刻苦及自主学习的精神，人体需要大量的课后练习才能够把人体画好，动态才能生动。

6

集中讲授设计实践个体指导

课程目标1

4

人物的局部绘画

基本要求：主要为了学生对人体局部细节的认识，加强人体局部细节的造型设计能力

难点：手的动态把握

2

集中讲授

课程目标1

5

服装与服装细部处理

基本要求：主要使学生能够掌握时装效果图细节处理，了解人体、动态、服装面料等对服装细节效果产生的影响。

难点：服装质感的细节把握

1

集中讲授

课程目标1、2

6

时装画的表现技法

基本要求：主要要求学生应用各种材料来表现各种面料，应用各种技法达到一定的艺术性，具有独立设计创作的能力。

难点：面料质感的艺术表现及整体造型的构图

德育：不要只是临摹，要学会模仿及创造，要有独立创作的能力及信心，要敢于尝试，敢于创作。

8

集中讲授设计实践个体指导

课程目标1、2

7

时装画布局的构成

基本要求：掌握时装画的设计布局及背景设计、场景安排，以达到更好的视觉效果。

难点：整体艺术效果的把握

德育：要学会去体会、感受，艺术美感跟我们生活一样。轻松、紧张、高兴、沮丧等都可以用来艺术表现。但在生活中要学会用艺术的手法去调节自己，让自己活得更自由与轻松。

2

集中讲授设计实践个体指导

课程目标1、2

8

款式平面结构图的画法

基本要求：掌握平面结构图的绘画方法及注意要点

难点：结构造型的正确表达

德育：要有严谨的工程精神，培养理性的思考，不能只有感性设计思维。

3

集中讲授设计实践个体指导

课程目标2

9

时尚插画

基本要求：注重时装画的艺术表现，结合时尚杂志、时尚产品、服装及人物等风格特征，强调整体的艺术感染力。

难点：插画的构思与构图

德育：（心有所想,目有所见,）心有所思,行亦随之

6

设计实践个体指导

小组讨论

课程目标3

合计

32

实践教学

序号

实践项目

实践内容与要求

学时

类型

对应课程目标

1

女人体的比例与动态设计与实践

实践内容：人体动态训练

要求:学生掌握女人体各部位的比例关系及变化规律，掌握人体动态的角度、视角变化的规律，培养学生的基本动