《视觉传达设计专业实习2》课程教学大纲.docx

《视觉传达设计专业实习2》教学大纲

课程编号英文名称：ProfessionalPractice

学分：2

学时：4周

先修课程：图形创意、标志与符号设计、品牌形象设计

课程类别：专业主干必修课程

授课对象：视觉传达设计专业学生

教学单位：艺术学院

修读学期：短3

一、课程描述和目标

专业实习是视觉传达设计专业学生重要的实践环节。根据自己专业发展方向或者专业特长，选择一家公司、工作室、培训班等社会机构实习，在实习过程中了解并掌握与专业知识相关的实践应用。

通过专业实习，对专业实践过程和环节有更深刻的认识，在实践过程中学习了解相关专业技能，并能将所学理论知识与实践相结合，为接下来的设计创作和专业课程学习做准备。此外，通过专业实习，可培养学生团体协作精神和良好的工作作风，积累实践经验。

课程目标1：通过专业实习，了解本专业行业的标准和规则，强化正确的积极向上的设计观和设计理念。

课程目标2：通过校外公司实习，了解设计公司的运作流程及项目，通过校外公司实习实践，体验、了解实际设计项目的要求，设计的标准规范和制作流程。

课程目标3：通过专业实习，拓展专业知识，学习实践经验，提高学生实际工作那能力。

课程目标4：通过设计公司的体验，了解设计公司工作节奏及工作环境，提前认识和适应设计公司的工作环境

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

指标点4-3：具有较强的视觉传达设计思维、创新意识和实践能力，能够完成在印刷、包装、媒体传播等领域的视觉规律研究及设计表现工作，能胜任本专业领域内设计项目的策划、创意、组织及实施。

课程目标1

H

指标点5-1：具备优秀的语言表达、设计业务沟通和信息获取能力，同时在设计项目的组织协调管理方面表现出色，能够高效地推动项目的进展。

课程目标2

M

指标点5-2：展现出自主学习的意愿和能力，致力于终身学习并持续创新。在自我管理方面表现出色，具备一定的创新创业基础技能，呈现良好的设计职业拓展和职业成长潜力。

课程目标3

H

指标点7-1：坚持设计师职业操守和设计伦理，具有事业心、设计师责任感和严谨的工作态度。

课程目标4

H

三、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求及重、难点（含德育要求）

学时

教学方式

对应课程目标

1

准备阶段

1．进行实习动员，了解专业实习的具体内容和要求，在思想上做好工作准备。

2．学生根据指导教师提出的要求和布置任务，制订出实习工作计划。

3．要求实习岗位或者工作与学生的专业方向对口。

分散实习

课程目标1

课程目标2

课程目标3

课程目标4

2

实习阶段

遵守实习公司的管理制度

定期与校内指导老师联系，汇报实习情况

2．做好实习记录

3.5周

分散实习

课程目标1

课程目标2

课程目标3

课程目标4

3

总结阶段

学生实习期结束返校后，学生回顾实习过程，整理在实习中获得的信息和知识，归纳调研材料，总结实习收获，讨论实习获得经验与不足之处，以实习报告的方式上交实习指导教师。

0.5

分散实习

课程目标1

课程目标2

课程目标3

课程目标4

合计

4周

四、课程教学方法

分散实习

学业评价和课程考核

实习考核从实习态度、实习纪律、实习效果和实习报告等四个方面考核，成绩评定分为优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。实习的考核主要根据学生在实习中的具体表现和实习报告，结合调研成果综合评定。

有以下情况者作不合格处理：

1． 无故不交实习报告。

2． 无论何因，整个实习期间实习总时间少于2/3。

3． 实习期间无故离岗或不按时返回学校者；不按时返回实习地点、居住地点者；无故离岗时间累计达1天。

4． 实习期间出现不文明行为，给学校和院系造成不良影响者。