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大班关于风的教案200字范文（10篇）

大班关于风的教案优秀200字范文1

1、探究6的组成，知道6分成两份有几种不同的分法

2、能按挨次进展操作，初步感知数的互补关系。

3、用心自己的操作活动，初步学习检查自己的活动

大班关于风的教案优秀200字范文2

1.幼儿有玩花灯的阅历，会表现简洁的花灯。

2.人物活动图，笔、纸。

3.幼儿用书：《闹花灯》。

4.活动前布置教室，在窗上、墙边挂上各种不同的花灯。

大班关于风的教案优秀200字范文3

这个活动让孩子们学会了许多，在欢乐的心情中叙述，幼儿也很欢乐的学习，而且6的加法算式他们全都学会了。最重要的是欢乐，孩子们欢乐，作为教师的我也很欢乐。

大班关于风的教案优秀200字范文4

1、阅历预备：幼儿学习过5以内个数的组成

2、物质预备：教具:小鱼六条，记录纸，笔

学具：

（1）小篓子若干，内放数量为6的小鱼片片，记录纸，笔

（2）6个玩具串在一根绳子上，记录单，笔

（3）《幼儿用书》38-39页，彩色笔若干

大班关于风的教案优秀200字范文5

1、学习6的加法运算，正确理解图意，进一步理解数字相加的含义。

2、在操作中，能依据图意列出相关的算式，提高运算力量，初步理解加法交换律。

3、感受数学活动的`趣味性。

4、通过各种感官训练培育幼儿对计算的兴致及思维的精确性、灵敏性。

5、能与同伴合作，并尝试记录结果。

大班关于风的教案优秀200字范文6

1.大胆表现自己与同伴玩花灯时的情景、动态、表情，体验其中的乐趣。

2.在创作的过程中能掌握自己的心情，专注地完成绘画活动。

3.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4.增进参加环境布置的兴趣和力量，体验胜利的欢乐。

5.会用它们大胆地进展艺术表现与制造，喜爱装饰。

大班关于风的教案优秀200字范文7

1、请幼儿说说，谁是自己的好朋友，怎样才是好朋友。

2、拿出图画纸，请几位幼儿轮番上台分别画出教师的各部位。组合成教师的画像。在这个过程中，可请台下幼儿观看教师的形状特征，说说看：教师的脸是什么外形？眼睛长得怎样？眉毛有什么特殊的地方？

3、请幼儿两两一组，互画好朋友的像。

4、画完后，请幼儿说出他对所画同伴的赞美语：“（×××）是一个……的人。”教师帮助写在画中。

5、将幼儿完成的作品张贴在教室的墙面，也可当作毕业典礼的墙面布置。

大班关于风的教案优秀200字范文8

一、创设情境，激发幼儿兴趣。

师：看看我们活动室里有什么花灯?

二、引导幼儿回忆、沟通与同伴玩花灯时的情景。

师：元宵节你是怎么玩花灯的?和谁一起玩的?玩花灯时看到了什么?很多的花灯挂在哪里?它是什么样子的?什么颜色的?你玩花灯时心情怎么样?

三、师幼共同探讨如何表现和大家一起玩花灯的情景。

师：玩花灯时都有哪些动作?身体的哪一局部发生变化?怎样来表现很多人一起玩花灯?什么时候玩花灯?怎样表现喧闹的场面?用什么颜色?

四、教师供应幼儿用书

并有意识地指导幼儿创作作品《闹花灯》。

五、展现幼儿的绘画作品，引导幼儿相互观赏和沟通。

沟通展现的幼儿作品，鼓舞在动态和颜色方面表现比拟好的幼儿。

大班关于风的教案优秀200字范文9

本节课，我以开门见山的方式，播放一些课前收集的有关元宵、花灯的图片、录像等，从观赏角度直入课题，学生通过看看、想想、说说等活动，引导学生进入制作花灯的学习活动中。学生们各抒己见沉醉在“元宵”之中。然后我出示一个花灯成品，引导学生通过观看，分析花灯的根本构造特点。．最终是评析作业、沟通阅历和拓展环节。将学生的作品悬挂展现，学生积极地谈了制作过程中的感受、体会和对作品的评价后，鼓舞学生课后想方法让自己的花灯亮起来。

本课教学活动的组织实施，每个环节都注意培育学生自主学习、自主探究的精神。本课学习活动是要求学生依据物体特征进展