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智慧教育班班通建设方案

1.1.1班班通整体构架

“班班通”教室设备包括教室显示设备、多媒体教学系

统、辅助外设三部分。各班配备以交互式电子白板、电视机

等为主体的教学多媒体设备，实现全校“班班通”。“班班通”

教室多媒体系统能根据客户的需求，让用户根据自身的经济

情况和喜好自主选择适合自己学校教室的显示设备、多媒体

教学系统、辅助外设等。

图3-2-1班班通系统架构图

通设备：每个学校班级配备适量的信息化设备和网络设

施，不同的硬件、网络和软件结合构成不同类型的“班班通”；

通资源：通过班班通平台实现教学媒体、教学案例、课

件、各学科的工具、学科试题等资源整合，并与教师备课、

教师授课、学生学习等应用场景结合。

通方法：班班通将各类场景下的软件应用整合，为教师、

学生提供信息化资源，并可共享、学习，可有效促进教师专

业发展和学生成长。

1.1.2教师课前备课

备课是上课的前提，备好课，是提高课堂教学质量和效

果的关键环节。

首先，班班通平台可让教师在3分钟清晰了解学情，为

教师做好备课第一步做好铺垫。通过作业反馈，教师能便捷

查看学生的完成情况，每次作业中学生错误最多的内容；通

过导学反馈，能便捷查看学生预习的完成情况和效果；教师

通过分析学情，可有效确定针对性的学习目标。

其次，班班通平台让教师可以半小时内完成教学资料的准

备。班班通联合各地区一线学科名师，与新东方、清华同方

知好乐、央视视频等多家教育品牌资源商合作，提供同步优

质教材资源，内容将涵盖同步教学使用的教学案、课件、素

材，习题等，为教师的教学设计提供全面的参考；同时，班

班通过软件系统和网络技术，实现在线预览、灵活收藏、一

键下载等功能，帮助教师在获得优质资源的同时迅速进行个

性化教学资源的编辑。

同时，教师可通过班班通平台在线管理教学资料，快速

上传，永不丢失。班班通平台可为教师提供2G的免费网络

空间，教师可以上传教学资源，并进行个性化管理，授课可

直接调用。

1.1.3多媒体教室系统

系统概述

多媒体教室建设方案是一个多种应用、多种设备整合的

一个应用方案，这其中的核心就是中控，中控的技术架构就

决定了整个多媒体教室建设的模式、特点和应用。目前，多

媒体教室的建设已经从单纯的设备控制变成了基于网络环

境的教－学－管的综合应用。

通过在每个班级配置电化教育设备，能实现上网、多媒

体播放等功能；支持视频、音频、文本、图片、动画、PPT

等文件播放，支持多媒体课堂教学，音画效果好；具备多媒

体课件制作软件和语言（语音）教学软件。主要教学设备集

中控制，使用操作简便。

系统配置

根据教室大小、成本因素、部署难度提供4种可选方案

如表3-2所示：

1）A型-液晶电视机

彩色液晶电视机主要是承接来自平台及山东有线信号

机顶盒播放内容显示的作用，该显示器悬挂于教室，老师通

过操作电脑连接至平台就能够打开相应的教学内容，从事辅

助教学的作用。

图3-2-4液晶电视机方案示意图

优点：节约成本，性价比、品质稳定，硬件比较普及，

施工安装简单

缺点：液晶电视不支持网络链接、不支持触摸屏显示，

课堂教学互动性差，只能老师点对点操作

表4-2-1液晶电视机配置方案

配置模式设备名称数量说明

60英寸液晶电视电脑+60英

1

A型配置机（一体机）寸液晶电视

电视机安装架1机，与传统

电脑1黑板教学结

多媒体讲台1