五年级下册语文说课稿《第1单元 口语交际 转述》（1课时） 部编版.docx

五年级下册语文说课稿《第1单元口语交际转述》（1课时）部编版

一.教材分析

《五年级下册语文》第1单元的口语交际主题是“转述”。本节课通过不同的情景，让学生学会在不同场合下，如何准确、流畅地转述别人说的话。教材内容丰富，贴近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣。

二.学情分析

五年级的学生已经具备了一定的口语交际能力，能够简单地表达自己的观点和需求。但他们在转述他人话语时，往往存在表达不清晰、逻辑不严密的问题。因此，在教学过程中，需要针对这些问题进行指导和练习。

三.说教学目标

让学生掌握转述的基本技巧，能够准确、流畅地转述他人话语。

培养学生倾听、理解他人观点的能力。

提高学生的口语表达能力，使他们在日常生活中能更好地与他人沟通。

四.说教学重难点

重点：让学生学会在不同场合下，如何准确、流畅地转述别人说的话。

难点：引导学生掌握转述的语言表达技巧，使转述内容更具逻辑性和条理性。

五.说教学方法与手段

本节课采用情境教学法、互动教学法和小组合作法。通过设定不同的情景，让学生在实践中学会转述；通过师生互动、生生互动，提高学生的参与度；利用小组合作，培养学生团队协作能力。

六.说教学过程

导入：以一个生活情境为例，让学生模拟转述，引发学生对转述话题的兴趣。

讲解转述技巧：讲解转述的基本原则和方法，如保持原意、改变说法等。

实践练习：设置不同难度级别的转述练习，让学生分层完成，巩固所学技巧。

互动交流：学生之间进行转述练习，相互评价，教师给予指导。

小组合作：分组进行转述话题讨论，培养学生团队协作能力。

总结提升：对本节课的转述技巧进行总结，鼓励学生在日常生活中运用所学，提高口语交际能力。

七.说板书设计

板书设计分为两部分：一部分是转述的基本原则，如保持原意、改变说法等；另一部分是转述的实践练习，包括不同难度级别的转述题目。

八.说教学评价

学生口语表达的准确性、流畅性。

学生对转述技巧的理解和运用。

学生在小组合作中的参与度、团队协作能力。

九.说教学反思

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法和手段，以提高教学效果。同时，关注学生在日常生活中的口语交际表现，了解学生对所学知识的运用情况，为下一步教学提供参考。

知识点儿整理：

转述的定义和意义：转述是指将别人说的话用自己的语言表达出来，使信息传递更加清晰、准确。在生活中，转述有助于增进沟通理解，提高表达效果。

转述的类型：转述分为直接转述和间接转述。直接转述即直接引用原话，保留原话的说话人和语气；间接转述即用自己的话来表达原意，不保留原话的说话人和语气。

转述的原则：转述时应保持原意不变，做到准确、流畅、自然。同时，要注意调整语序、语气和情感，使转述内容更具逻辑性和条理性。

转述的方法：

改变说法：将原话中的词语、句子结构进行调整，使转述内容更符合自己的语言习惯。

省略不必要的信息：在转述过程中，可以省略一些无关紧要的信息，突出重点。

增减修饰成分：根据需要，可以增加或减少一些修饰成分，使转述内容更生动、形象。

保持原意：确保转述内容与原话意思一致，不改变原意。

转述的注意事项：

注意倾听：转述前要仔细倾听原话，确保理解准确。

注意语气的变化：根据原话的情感色彩，调整转述时的语气。

注意语境：根据不同的场合和对象，选择合适的转述方式。

转述的实践练习：通过设置不同难度级别的转述题目，让学生分层练习，巩固所学技巧。

转述在生活中的应用：在日常生活中，转述可用于家庭、学校、社交等各种场合，提高沟通效果，增进人际关系。

评价转述效果的标准：

准确性：转述内容是否与原话意思一致。

流畅性：转述内容是否表达清晰、连贯。

自然性：转述内容是否符合自己的语言习惯，自然流畅。

教学策略：

情境教学法：通过设定不同的情景，让学生在实践中学会转述。

互动教学法：通过师生互动、生生互动，提高学生的参与度。

小组合作法：利用小组合作，培养学生团队协作能力。

教学评价：

学生口语表达的准确性、流畅性。

学生对转述技巧的理解和运用。

学生在小组合作中的参与度、团队协作能力。

教学反思：教师应在课后认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法和手段，提高教学效果。同时，关注学生在日常生活中的口语交际表现，了解学生对所学知识的运用情况，为下一步教学提供参考。

教学拓展：引导学生关注生活中的转述案例，分析其效果，提高学生对转述的认识。此外，还可以举办转述比赛等活动，激发学生学习兴趣，提高口语交际能力。

同步作业练习题：

以下哪个选项不属于转述的方法？

A.改变说法

B.省略不必要的信息

C.增减修饰成分

D.改变原意

在转述过程中，应该注意哪些方面？

A.保持原意

B.改变语气

C.省略重要信息

D.增加无关紧要的内容

转述时可以完全