五年级下册音乐说课稿（简谱）《 编花篮》湘艺版.docxVIP

五年级下册音乐说课稿（简谱）《编花篮》湘艺版

一.教材分析

《编花篮》是一首五年级下册的音乐作品，湘艺版教材。这首歌曲以编花篮为主题，歌词形象生动，旋律优美动听。通过学习这首歌曲，学生可以感受到音乐的魅力，培养对音乐的兴趣。同时，这首歌曲也适合五年级学生的年龄特点，富有童趣，能够激发学生的学习热情。

二.学情分析

五年级的学生已经具备了一定的音乐基础，对音乐有一定的认识和理解。他们在学习过程中，能够自主参与，积极配合。但同时，这个年龄段的学生注意力容易分散，需要教师通过丰富多样的教学手段，激发他们的学习兴趣，保持他们的学习热情。

三.说教学目标

认知目标：让学生了解《编花篮》这首歌曲的背景、歌词和旋律，理解歌曲的主题和情感。

技能目标：培养学生能够用正确的音准、节奏和情感演唱这首歌曲。

情感目标：通过学习这首歌曲，培养学生对音乐的热爱，增强集体荣誉感。

四.说教学重难点

教学重点：让学生掌握《编花篮》的歌词、旋律和演唱技巧。

教学难点：引导学生理解歌曲的主题和情感，培养他们的音乐鉴赏能力。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用情境教学法、分组合作教学法、启发式教学法等，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

教学手段：利用多媒体设备，播放歌曲、展示图片等，丰富教学内容，增强学生的学习体验。

六.说教学过程

导入：以谜语“绿篮子里装什么？”引发学生的好奇心，导入新课。

歌曲学习：先让学生听歌曲，感受歌曲的美妙旋律；然后分组学习歌词，理解歌曲的主题和情感；最后教师示范演唱，学生跟随模仿。

演唱练习：分组进行演唱练习，教师逐一指导，纠正发音、音准等问题。

情境表演：让学生分组进行情境表演，充分发挥想象力，创造有趣的情境。

总结：对本节课的学习内容进行总结，强调歌曲的主题和情感，引导学生进行思考。

七.说板书设计

板书设计简洁明了，主要包括歌曲名称《编花篮》、歌词、旋律和演唱技巧等内容。通过板书，让学生一目了然地了解本节课的学习内容。

八.说教学评价

教学评价主要分为过程性评价和终结性评价。过程性评价关注学生在学习过程中的参与度、学习态度等；终结性评价主要评价学生对歌曲的掌握程度，包括歌词、旋律、演唱等方面。通过评价，及时发现问题，调整教学方法，提高教学效果。

九.说教学反思

在教学结束后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括教学内容、教学方法、教学手段等方面。针对存在的问题，积极调整教学策略，不断提高教学质量，以满足学生的学习需求。

知识点儿整理：

《编花篮》这首歌曲是一首五年级下册的音乐作品，属于湘艺版教材。它以编花篮为主题，歌词形象生动，旋律优美动听。在学习这首歌曲时，我们需要关注以下几个知识点：

歌曲背景：了解《编花篮》这首歌曲的创作背景，包括作曲家、作词家以及创作年代等信息。

歌词内容：学习歌曲的歌词，理解歌词的意义和主题，分析歌词中的修辞手法和表达方式。

旋律特点：分析《编花篮》的旋律特点，包括旋律的线条、节奏、音域等，感受旋律的美感和特点。

演唱技巧：学习演唱《编花篮》的技巧，包括音准、节奏、发音等，掌握正确的演唱方法和情感表达。

音乐理论：在教学过程中，可以结合《编花篮》的教学，介绍一些基本的音乐理论知识，如音阶、节奏等。

音乐欣赏：通过欣赏《编花篮》这首歌曲，培养学生的音乐鉴赏能力，让他们能够理解和欣赏不同风格的音乐作品。

集体合作：在学习《编花篮》的过程中，注重培养学生的集体合作意识，让他们在合唱中体验到团队合作的乐趣和重要性。

创意表达：鼓励学生在学习《编花篮》的基础上，进行创意表达，如自编动作、编排合唱等，培养学生的创造力和想象力。

情感体验：引导学生体验《编花篮》歌曲中的情感，理解歌曲所表达的主题和情感，培养学生的情感表达能力。

通过以上知识点的整理，我们可以更好地进行《编花篮》的教学，帮助学生全面掌握这首歌曲的音乐知识和演唱技巧，同时也能够培养他们对音乐的兴趣和热爱。

同步作业练习题：

一、填空题（每题2分，共10分）

《编花篮》这首歌曲属于________版本的音乐教材。

《编花篮》的歌词主题是________。

歌曲《编花篮》的旋律特点是________。

学习《编花篮》时，我们需要掌握的演唱技巧有________。

在学习《编花篮》的过程中，可以培养学生的________能力。

二、选择题（每题2分，共10分）

《编花篮》这首歌曲的创作年代是________。

A.20世纪50年代

B.20世纪60年代

C.20世纪70年代

D.20世纪80年代

以下哪个不是《编花篮》的歌词内容？

A.绿篮子里装什么

B.红篮子里装什么

C.蓝篮子里装什么

D.黄篮子里装什么

以下哪个选项不是《编花篮》的旋律特点？

A.旋律线条流畅

B.节奏明快

C.音域宽广

D.旋律