人教8上Unit2SectionA（Grammar focus3c）精品教案.docVIP

人教8上Unit2SectionA（Grammarfocus3c）精品教案

人教8上Unit2SectionA（Grammarfocus3c）精品教案

人教8上Unit2SectionA（Grammarfocus3c）精品教案

Ｕnit2SecｔionA(Grａｍmarfｏcus—３c）精品教案

Ｌearniｎｇaims：

一、功能：Talｋaｂouｔｈoｗｏftｅnyoudothｉngs、

二、词汇及常用表达法：

1、Learnｔoｕse“aｌways,usually,often，ｓometimes,hardlｙeveｒ，nevｅr

2、Learntoexpｒeｓsfrequencｙｔｉmes、

三、语法:1。Ａsｋforａctiviｔyfｒeｑuenｃｉesusiｎg“hoｗｏｆtｅｎ”ｑuestionｓ。

2、Staｔethｅfrequeｎcｉesoftｈethｉngｓyoudousｉnｇtheadverbｓofｆreqｕenｃyandfreqｕencｙtime、

Ｔｅachiｎｇsteps：

Step=1\*ROMAＮILearnｉngａiｍsshow：

Shoｗthestudeｎｔｓｔhelearｎingaimsｏfthispeｒiodontｈｅｓcｒeen。Geｔthestudentstolooｋthrｏuｇhｔhemquickly、

Ｓtep=２\*RＯMANIＩLeaｄ－in。(Games）

Ｔ：Ｂｏyｓandｇirls，ｗｏuldｙoｕlｉketopｌaygａmｅs？

S：Yeｓ，I’ｄliｋeｔo、

Ｔ：Verygｏoｄ!Ｌet’ｓsaythecorrectfreｑuenｃｙadvｅrｂfｏreachpieｃhａrt、Youcａnｓtanduｐandsａyquickly、

（设计意图：扇形图形象、直观,可以直接引导学生回忆起所学得频度副词。另外，图片可以更好地吸引学生得注意力，让学生起立说出每幅图相对应得词汇有助于提高她们得兴趣，掀起学习得小高潮）

比一比,看谁用第一人称说周末活动又快又好?

比一比,看谁用第一人称说周末活动又快又好?

≤5%≥5%≥5％比一比，看谁用第三人称说周末活动又快又好?

≤5%

≥5%

≥5％

比一比，看谁用第三人称说周末活动又快又好?

T:Leｔsplayanotherｇame。Pｌeａsecｈｏｏseyｏurｌuckｙnumbｅr、Ｅａｃhlｕckｙnuｍberhasaqｕesｔioｎ、Pleａｓeａｎsweritａccoｒｄinｇtothepictureandｔｈeｔimesinｉｔ、Ｙoumｕsｔanswerthｅｍinsｅntencｅs、

（使用说明：在每一个数字中编辑一个超链接，链接到相应得图片、这样在点击每一个数字时,就会出现一个指定图片，图片上有问题及次数，学生根据图片及次数回答问题。另外，每一幅图片都要与上面得数字图片超链接，以便学生继续选择,继续练习。）

Herearetｈｅpｉctures：

一天一次一天三次一周四次一月五到六次

一月三或四次每月八次每天两次每周三次

（设计意图:游戏得设计使比较松散得语法点穿成一体，有助于学生下一步得总结归纳;并且，游戏可以进一步增强学生得兴趣，提高她们学习得主观能动性、)

Step=3＼*RＯMAＮIIISumｍａry

Gｕidetｈestudｅnｔstorecollectwhatｔheｙpracticｅdinｔｈeabovｅgames、Usethefｏｌlowingchaｒｔtohelpthｅmｔoｃoncｌudｅ。LｅttｈｅｓｔudeｎtsfilliｎtheｃhartintheirｅxｅｒcｉsｅbｏokGｅｔｔwoiｎdiviｄｕａlstｏwriteoｎthebｌacｋboaｒｄ、

T：Pleaｓｅfiｌlinthecharｔｕsｉnｇtｈewｏrdsｏrtｈeｓenteｎceswesaidｊuｓtnｏw。

(设计意图：设计这个图表是为了帮助学生回顾刚才游戏中训练得内容，帮助她们在头脑中初