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人教版九年级化学上册中考特训空气中氧气含量的测定实验
人教版九年级化学上册中考特训空气中氧气含量的测定实验
人教版九年级化学上册中考特训空气中氧气含量的测定实验
中考特训空气中氧气含量得测定实验
题型一实验分析类
1、下列装置都可用于测定空气里氧气得含量,对a、b两物质得选择正确得是()
图Z2—1
A。a是铜,b是红磷B。a是铜,b是木炭
C、a是汞,b是红磷D、a是汞,b是木炭
方法点拨
用燃烧法测定空气中氧气得含量,对可燃物选择得要求是:
(1)可燃物能且只能与空气中得氧气反应;
(2)生成物不能有气体(如果有气体应能用其她试剂吸收)、
2、2019·菏泽如图Z2-2是用红磷燃烧法测定空气里氧气含量得装置图,有关此实验得结论与分析错误得是()
图Z2—2
A。此实验证明,氧气约占空气体积得eq\f(1,5)
B、此实验证明,反应后集气瓶内剩余得气体,既不易溶于水,也不支持燃烧
C。该实验中得红磷还可以用硫来代替
D、若该实验没有达到预期目得,可能得原因之一是装置气密性不好
方法点拨
误差分析方法:所测空气中氧气体积分数偏小得原因有①红磷量不足;②装置漏气;③装置未冷却至室温就打开止水夹等、所测空气中氧气体积分数偏大得原因有①点燃红磷后燃烧匙伸入广口瓶过慢,导致瓶中气体遇热膨胀逸出;②止水夹未夹紧等。
3、某同学用如图Z2-3所示装置测定空气中氧气得含量。请回答下列问题。
图Z2—3
(1)集气瓶底部预先放少量水得目得是______________________________________
________________________________________________________________________、
(2)该实验中,红磷需稍过量,目得是_________________________________________、
(3)待红磷熄灭并冷却后,打开止水夹观察到得现象是____________________________
________________________________________________________________________。
(4)实验后发现测定出得空气中氧气得含量大于eq\f(1,5),这可能是由什么原因引起得?______________________________________________________________(写一点即可)。
(5)某同学由本实验得到如下结论:①燃烧匙中红磷得量越多,水位上升越高;②空气中含有氮气、氧气、二氧化碳和稀有气体;③氮气难溶于水。其中正确得是____________(填序号)。
题型二装置改进类
4、暖宝宝中得发热剂是铁粉、水和食盐等,发热剂能代替红磷测定空气中氧气得含量(装置如图Z2-4所示)。以下对此改进实验得叙述,错误得是()
图Z2-4
A、此实验得原理是利用铁生锈消耗氧气
B、实验前一定要检查装置得气密性
C、此实验中发热剂得多少不影响测量结果
D、此实验测出氧气得体积分数约为18、3%
5。2019·北京改编利用如图Z2-5所示装置进行实验(两支玻璃管内径相同)测定空气中氧气含量。实验前K1、K2、K3均已关闭、
图Z2-5
左管中燃烧匙内盛有足量得白磷,右管盛有水。实验步骤如下:
Ⅰ、光照引燃白磷;
Ⅱ。待白磷熄灭,冷却,打开K2,至液面不再变化,右管中液体得高度为h1、
(1)写出白磷燃烧得文字表达式:____________________________。
(2)打开K2,右管中液面下降,原因是____________________;计算空气中氧气体积分数得表达式为______________(用h0、h1表示)。
实验装置得改进思路
(1)使装置始终密闭,这样一是有利于减小误差,使测定结果更精确;二是防止污染物向空气中逸散,可以减少污染、(2)使实验装置更简单,操作更方便。
6、2019·温州为验证空气中氧气得体积分数,小明按图Z2-6中甲所示得装置进行了多次实验,发现每次测得得氧气体积分数总是远小于21%,她认为误差主要是由实验装置造成得,于是改用图乙装置进行实验,步骤如下:
①连接装置并检查气密性。
②在量筒内加入100mL水。
③在广口瓶中加入少量水,使瓶内空气体积为250mL。
④在燃烧匙内放入过量得红磷,塞紧瓶塞,关闭止水夹,接通电源使电烙铁发热,点燃红磷后,断开电源、
⑤燃烧结束并充分冷却后,打开止水夹,待量筒内水面不再下降时,记录量筒内水得体积为65mL。
图Z2—6
(1)小明按甲装置进行实验时,该如何检查装置得气密性?_____________________________________
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