2024-2025学年高中数学选择性必修第二册湘教版（2019）教学设计合集.docx

2024-2025学年高中数学选择性必修第二册湘教版（2019）教学设计合集

目录

一、第1章导数及其应用

1.11.1导数概念及其意义

1.21.2导数的运算

1.31.3导数在研究函数中的应用

1.4本章复习与测试

二、第2章空间向量与立体几何

2.12.1空间直角坐标系

2.22.2空间向量及其运算

2.32.3空间向量基本定理及坐标表示

2.42.4空间向量在立体几何中的应用

2.5本章复习与测试

三、第3章概率

3.13.1条件概率与事件的独立性

3.23.2离散型随机变量及其分布列

3.33.3正态分布

3.4本章复习与测试

四、第4章统计

4.14.1成对数据的统计相关性

4.24.2一元线性回归模型

4.34.3独立性检验

4.4本章复习与测试

第1章导数及其应用1.1导数概念及其意义

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第1章导数及其应用1.1导数概念及其意义

教材分析

高中数学选择性必修第二册湘教版（2019）第1章“导数及其应用”中的1.1节“导数概念及其意义”，是学生进入高中数学学习阶段，学习微积分知识的重要基础。本节内容主要介绍了导数的概念、几何意义和物理意义，通过实例分析帮助学生理解导数的本质，为后续学习微分和积分打下坚实的基础。本节内容与课本紧密关联，符合教学实际，有助于学生掌握导数的基本概念和应用。

核心素养目标

1.培养学生数学抽象能力，通过导数概念的引入，引导学生从直观感知到抽象概括，理解函数变化率的概念。

2.强化逻辑推理能力，通过导数定义的理解和应用，训练学生从一般到特殊的逻辑推理过程。

3.提升数学建模能力，通过导数在物理、几何等领域的应用实例，让学生学会将实际问题转化为数学模型。

4.增强数学运算能力，通过导数的计算和运用，提高学生运用极限和微分运算解决实际问题的能力。

5.增强数学应用意识，让学生认识到导数在自然科学、工程技术等领域的广泛应用，激发学习兴趣和探索欲望。

重点难点及解决办法

重点：

1.导数的概念：理解导数作为函数在某一点的瞬时变化率的本质。

2.导数的几何意义：掌握导数表示切线斜率的几何解释。

难点：

1.导数的定义理解：学生可能难以理解导数的极限过程。

2.导数的计算：如何正确运用导数的定义进行计算。

解决办法：

1.通过实例和图形帮助学生直观理解导数的概念。

2.使用极限的定义逐步引出导数的定义，加强逻辑推理训练。

3.逐步引导，从简单函数到复杂函数，逐步提高导数计算能力。

4.分组讨论和课堂练习，强化对导数计算技巧的掌握。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的系统讲解，清晰地介绍导数的概念和意义，确保学生掌握基础知识。

2.讨论法：组织学生就导数的应用进行小组讨论，鼓励学生提出问题并尝试解决问题，提高学生的参与度和批判性思维能力。

3.实例分析法：通过具体的数学和物理实例，帮助学生理解导数的实际应用，增强学生的实践能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示导数的定义、性质和应用，提高视觉冲击力，增强学习效果。

2.动画演示：使用动画软件演示函数图像和导数的关系，帮助学生直观理解导数的几何意义。

3.在线资源：推荐学生使用在线教育平台资源，如视频教程、互动练习等，巩固课堂所学知识。

教学实施过程

1.课前自主探索教师活动：

内容：学生通过预习教材，初步了解导数的基本概念，完成课前导数概念的理解练习。教师布置预习任务，要求学生识别函数图像上的关键点，尝试计算这些点的瞬时变化率。

2.课中强化技能教师活动：

内容：教师通过讲解导数的定义和几何意义，引导学生进行互动式学习。举例说明如何通过极限的方法推导导数的定义，并通过动态几何软件展示函数图像与导数的关系。随后，进行小组讨论，让学生应用导数计算简单函数在某一点的导数值。

3.课后拓展应用教师活动：

内容：课后布置作业，要求学生完成导数在几何和物理中的应用题，如计算曲线的切线斜率或物体运动的速度。同时，鼓励学生探索导数在经济学、生物学等领域的应用，撰写小论文或报告，以加深对导数概念的理解和运用。教师通过批改作业和课堂反馈，帮助学生巩固知识点，提升解题能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-导数的物理意义：通过研究物理学中的加速度，可以更深入地理解导数的物理背景和应用。例如，介绍速度函数和位移函数的导数如何表示加速度，以及如何通过导数计算物体的瞬时加速度。

-导数的几何应用：探讨导数在解析几何中的应用，如计算曲线的切线方程，分析曲线的凹凸性，以及利用导数求解极值