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《电工与电子技术》课程教学大纲

一、课程基本情况

课程代码：103133223503

课程名称（中/英文）：电工与电子技术/ElectricalEngineeringElectronicTechnology

课程类别：专业核心课

学分：2.5

总学时：40

理论学时：32

实验/实践学时：8

适用专业：材料成型及控制工程

适用对象：本科

先修课程：高等数学、大学物理

教学环境：多媒体教室/实验室

开课学院：电气工程与自动化学院

二、课程简介

1.课程任务与目的

通过本课程的学习，使学生掌握电工与电子技术的基本概念和基本原理，学会必要的分

析计算方法，培养学生分析和解决实际工程问题的能力，为学生从事相关科研和生产工作提

供必备的专业技术知识；培养学生良好的实验习惯，掌握动手操作的基本技能，培养实事求

是的科学态度和严谨细致的工作作风，使学生能够独立分析问题，解决问题，为学习后继课

程打下必要的基础。

课程坚持立德树人，注重学生专业能力培养与健全人格养成，培育学生的社会主义核心

价值观。通过实践工程应用案例分析和专业人物介绍，培育学生工匠精神，激发学生工程兴

国的爱国奋斗热情。

2.对接培养的岗位能力

掌握电工电子学基础知识，并能运用到材料成型及控制工程学科领域。在教学过程中有

意识培养学生的自学能力、分析问题、解决问题的能力；并把教书育人寓于教学全过程，培

养学生严谨的工作态度和实事求是的工作作风，注重学生专业能力的培养和健全人格的养成，

培养学生的社会主义核心价值观。

三、课程教学目标

1.课程对毕业要求的支撑

[毕业要求指标点1.2]能够根据工程力学、机械设计、材料科学、电工电子等工程基础知

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识，运用模具设计及材料成型过程中的工作原理分析典型工程问题。

2.课程教学目标

对应毕业要求指标点，具体内容如下：

教学目标1：能够根据电路和电子技术的基本原理、基本理论知识，运用模具设计及材料

成型过程中的工作原理分析典型工程问题。初步掌握一般电路和电子电路的分析方法；了解

常用电子器件的作用和功能；了解电工电子技术领域中的新理论、新技术、新知识。（支撑

毕业要求指标点1.2）

教学目标2：掌握电路参数测量的基本实验方法和常用电工仪器仪表使用的基本技能，能

根据对象特征选择研究路线，设计实验方案，正确采集和整理实验数据，具备对实验结果总

结、分析处理的能力；具有电气图的读图、设备的安装、调试和排除故障能力。（支撑毕业

要求指标点1.2）

四、教学课时安排

（一）学时分配

主题或总学学时完成课程

教学内容

知识点时讲课实验教学目标

电路的作用与组成；电源有载工作、

主题1.电教学目标

开路与短路、基尔霍夫定律；支路电

路及其1

流法；叠加定理；电源的两种模型及14104

分析方教学目标

其等效变换；戴维宁定理；电位；电

法2

路的暂态分析。

正弦电压与电流；相量表示法；电阻

主题2.正