2025版高考生物二轮复习课件 课时1 生态系统是生物群落与非生物环境相互作用的一个整体.pptx

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物环境;;;;1.种群的数量变化

(1)种群的“J”形增长和“S”形增长;提醒K值会随着环境的改变而发生变化。K值并不是种群数量的最大值：种群数量所达到的最大值有时会超过K值。;(2)λ值变动分析;(3)影响种群数量变化的因素;2.群落及其演替

(1)分类概括种间关系;(2)辨析群落的空间结构;(3)多角度理解生态位;(4)“三看法”判断初生演替和次生演替;D;解析过度放牧会改变草原群落物种组成，也会使群落中占优势的物种发生改变，A错误；多种生物能各自适应某一空间的非生物环境不一定能组成群落，因为还要考虑种间关系等因素，B错误；森林中林下植物的种群密度主要取决于林冠层的郁闭度，即主要取决于林下植物受到的光照强度，C错误；由于阳光、温度和水分等随季节而变化，群落的外貌和结构也会随之发生有规律的变化，在四季分明的温带地区，森林群落和草原群落的季节性变化明显，D正确。;A;解析a、b为植物，c为植食性动物，a、c分别处于

第一、二营养级，据图无法判断二者是否存在生态位

重叠，A错误；能量流动的起点是生产者(a、b)固定

的太阳能，渠道是食物链(网)，特点是单向流动和逐级递减，但不能循环，能量最终以热能形式散失，B正确；生态位受食物、天敌等生物因素的影响，也受光照、温度等非生物因素的影响，C正确；每种生物占据着相对稳定的生态位，这种生态位分化是经自然选择形成的生物适应性，有利于不同生物充分利用环境资源，这也是群落中物种之间及生物与环境间协同进化的结果，D正确。;C;解析有丝分裂是真核生物特有的细胞分裂方式，所以细菌不能通过有丝分裂进行增殖，A正确；Ⅱ期细菌数量变化呈现指数型增长，符合“J”形增长特征，B正确；Ⅲ期细菌种群数量保持稳定，此时细菌的增殖和死亡数量保持稳定且大致相等，而不是没有增殖和死亡，C错误；Ⅳ期细菌种群数量下降，这是因为在一定的液体培养基中进行培养，没有其他外部因素的干扰，此时营养物质匮乏、代谢废物积累等影响所致，D正确。;4.(真题重组)种群研究的核心是种群的数量特征和数量变化规律。群落水平上研究的问题主要有物种丰富度、种??关系、优势种、空间结构、生态位、群落演替等。判断有关种群和群落说法的正误。

(1)欧亚蔊菜入侵人工草坪初期，种群增长曲线呈“S”形。(2022·辽宁卷，11C)()

提示入侵初期，由于环境条件类似于理想条件，种群增长曲线呈“J”形。

(2)种群数量达到K/2时，是防治福寿螺的最佳时期。[2022·湖南卷，20(4)]()

提示K/2时种群的增长速率最大，防治福寿螺应该在种群数量达到K/2之前进行。;(3)增加大熊猫自然保护区的面积可提高环境容纳量。(2021·湖北卷，14B)(√)

(4)影响K值的主要因素是小型鼠的出生率、死亡率、迁入率和迁出率。(2021·重庆卷，19C)()

提示K值大小取决于食物、天敌和空间等环境条件。

(5)某实验水域中定期投入适量的饲料，饲料是影响某种水生动物种群数量变化的非密度制约因素。(2022·山东卷，19D)()

提示饲料作为食物，对种群数量的影响是与种群密度相关的，种群密度越大，受食物短缺的影响就越大，因此饲料是影响该水生动物种群数量变化的密度制约因素。;(6)“螟蛉有子，蜾蠃负之”可体现生物之间存在种间互助关系。(2021·福建卷，8B)()

提示诗句中体现的是捕食关系。

(7)发生在裸岩和弃耕农田上的演替都要经历苔藓阶段、草本阶段。(2021·全国甲卷，6C)()

提示发生在弃耕农田上的次生演替一般直接进入草本植物阶段，不经历苔藓阶段。

(8)由互花米草占优势转变为本地植物占优势的过程不属于群落演替。(2020·山东卷，19B)()

提示属于群落演替。;C;解析生境破碎化，加拿大盘羊种群的生存空间受到制约，导致该种群的环境容纳量下降，A正确；生境的破碎化会阻碍种群的迁入和迁出，限制了种群的基因交流，B正确；小种群的消失是因为环境空间资源有限、动物近亲繁殖导致遗传多样性降低，不适应环境导致的，C错误；从大种群随机选择部分个体到小种群，增加了遗传多样性，可以避免近亲繁殖，D正确。;A;解析t1时刻前绿藻种群数量增长曲线为“S”形，种群数量

增长受密度制约，数量越多，增长越缓慢，A不合理；不考

虑捕食因素，因为t2～t3时期种群数量降低，可推知是因为

冬季降水量少，冲刷到水体中的营养物质减少，浮游生物

生长缓慢导致的，所以是冬季，B合理；t4～t5时期内绿藻种群数量呈“J”形增长，推测可能是因为夏季降水量多，冲刷到水体中的营养物多，浮游生物迅速繁殖，使得水体富营养化，C合理；t1～t5时期内，绿藻的生存环境不断发生变化，其环境容纳量即K值，也在发生