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成绩质量分析报告

成绩质量分析报告7篇

在当下社会，报告与我们愈发关系密切，报告成为了一种新兴产

业。那么报告应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的成绩质

量分析报告，仅供参考，大家一起来看看吧。

成绩质量分析报告1

此次期中考试是进入毕业班后的首次综合考试，也是5月20日全

市大模拟考试前的一次演练。学生、家长高度重视，成绩相对比较稳

定。参考人数50人，平均及格人数44人，全科及格人数34人。500

分以上20人，前20名等第分界于138——124之间（年级前100名

等第总分为120以上，超出两个等第），未达到全科及格的学生主要

集中于数、理、化单科或双科不及，本班学生再一次反映出数理化薄

弱。成绩优秀的学生依次为：肖璎轩、卢奕洲、陈鹏宇、王可、周煜、

苑胜南、张超、刘健乔、梁霄、鞠家旭。界于546——502的学生成

绩较密集，个别分数段出现三人并列现象，反映出一个好的趋势，大

家都在努力提高，并有较强的`竞争意识。此次考试大幅提高的学生有：

陈鹏宇、张超、刘浩然、张子一、夏宇环、王一羽，望继续努力，争

取下次考试取得更好的成绩。

数学平均85分，不及格14人，其中等第d（60—71）6人，等

第d（60分以下）8人，问题非常严重，一方面反映出数学基础薄弱，

另一方面反映出学生懒惰，做题少，随堂练习不认真，不会的题不能

深入探究，造成知识点模糊。数学最高分117分，在年级来看并不是

最高分，由此看来，部分自认为学得不错的学生也存在问题，课堂学

习习惯不好，不能专注听课，认为会的不用听，其实知识点也只掌握

了一知半截，而活学活用更谈不上，甚至据老师反映很多有希望考海

二的学生遇到数学卷子最后一道能力题不做，长此以往，能力自然不

会有任何提高，反而止步不前。

语文平均85.8分，不及格3人，分别是郑博（64分）、鹏璎（69

分）、张思佳（71分）。这三名学生居于d等第，有很大的提高空间，

希望他们及时分析原因，采取措施，下一次考试相信一定会调整状态

取得好成绩。90分以上18人，普遍较好的部分为基础题和作文部分，

阅读经过几次练笔有所提高，后50天将集中于提高阅读，继续稳定基

础题和作文。我们必须牢固一个原则：基础题不失分，作文抓分，阅

读争取得分。

英语平均98.9分，最高分116，不及格1人，c—等第1人，英

语成绩较稳定，这与家长长期重视单词听写，配合老师工作有着密切

的关系，感谢各位家长的支持。

物理平均49.4分（满分70分），不及格12人，几乎与数学持

平，再次反映出理科薄弱。希望加强日常作业的质量，认真完成，独

立完成，不会的题弄懂为止。试卷要认真做，认真听讲，认真纠错。

化学平均39分（满分50分），不及格7人。化学主要需加强化

学元素识记、化合价背诵、化学公式理解并运用。化学应该是理科中

相对较简单的科目，提高相对比较容易。

政治平均49.7分，全及格，最高分56分，作为开卷考试科目，

难度相对降低，但要想得高分，还需课堂上跟老师认真梳理知识点，

课下随时翻看，这样才能在考试中又快又准地找到答案，还有一点相

当重要——认真审题，很多学生答非所问。

历史平均52.1分，2人不及格（李春华、鲍冠羽），等第a以上

（优秀）27人，希望同学们再接再厉，保持优势科目。

成绩质量分析报告2

期中考试的试卷已经下发，成绩已经尘埃落定。

仔细分析成绩，不太理想。3班特优84分以上仅1人，4班特优

84分以上也仅有3人。距离预期目标差距甚大。

依据试卷再分析，发现：

“积累运用”总分25分，3班满分者仅韩晓一名同学，20分以上

者共17人，全班此项平均16.7分;4班满分者也仅王雨晴同学1人，

20分以上者9人，全班此项平均15.07分。

“诗歌鉴赏与文言文阅读”总分19分，3班最高分是刘清华和孙

璐瑶两名同学17分，14分以上者10人，全班此项平均8.98分;4班

最高分是王雨晴和王依隆两名同学17分，14分以上者5人，全班此

项平均7.78分。

“课外阅读”总分16分，3班最高分是闫迪和孙秀两名同学13

分