2024-2025学年小学英语三年级下册外研版（三起）（2024）教学设计合集.docx

2024-2025学年小学英语三年级下册外研版（三起）（2024）教学设计合集

目录

一、Module1

1.1Unit1ItstheABCsong.

1.2Unit2Myfavouritecolourisyellow.

1.3本单元复习与测试

二、Module2

2.1Unit1Theyaremonkeys.

2.2Unit2Themanisshort.

2.3本单元复习与测试

三、Module3

3.1Unit1Ilikefootball.

3.2Unit2Idontlikeridingmybike.

3.3本单元复习与测试

四、Module4

4.1Unit1Doyoulikemeat?

4.2Unit2DoesLinglinglikeoranges?

4.3本单元复习与测试

五、Module5

5.1Unit1ShegoestoschoolonMondays.

5.2Unit2DoesyourmumgotoworkonSaturdays?

5.3本单元复习与测试

六、Module6

6.1Unit1WhatdoyoudoonSundays?

6.2Unit2WhatdoesLinglinghaveatschool?

6.3本单元复习与测试

七、Module7

7.1Unit1Weflykitesinspring.

7.2Unit2Itswarmtoday.

7.3本单元复习与测试

八、Module8

8.1Unit1Itsonyourdesk.

8.2Unit2Damingfliesakiteinthepark.

8.3本单元复习与测试

九、Module9

9.1Unit1Ivegotanewbook.

9.2Unit2HasAmygotabike?

9.3本单元复习与测试

十、ReviewModule

10.1Unit1

10.2Unit2

Module1Unit1ItstheABCsong.

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以小学英语三年级下册外研版（三起）（2024）Module1Unit1ItstheABCsong.为主题，围绕字母A到Z的学习展开。课程设计以激发学生学习兴趣、培养英语听说能力为目标，通过歌曲、游戏等多种形式，帮助学生掌握字母的发音和书写，并能在实际生活中运用所学知识。教学内容与课本紧密相连，符合教学实际，注重实用性，旨在提高学生的英语学习效果。

核心素养目标

1.培养学生英语学习的兴趣和积极性，激发学生对字母学习的热情。

2.培养学生良好的英语听力和口语表达能力，通过歌曲和游戏活动提高语音语调的准确性。

3.培养学生观察和记忆能力，通过字母卡片和字母书写练习，帮助学生掌握字母的形状和发音。

4.培养学生自主学习和合作学习的能力，鼓励学生在小组活动中互相帮助，共同进步。

5.培养学生跨文化交流的意识，通过学习字母，了解英文字母文化，拓宽学生的国际视野。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入三年级下册之前，已经学习了26个英文字母的基本形状，对一些常见字母的发音也有初步的了解。然而，他们对于字母的完整发音规则、字母组合以及字母在单词中的应用可能还比较陌生。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级学生通常对新鲜事物充满好奇心，对于歌曲和游戏等活动表现出较高的兴趣。他们在英语学习上具备一定的模仿能力和听觉记忆能力，但视觉记忆和书写能力可能需要进一步培养。学习风格上，有的学生偏好视觉学习，有的则更倾向于听觉或动觉学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在识别和发音某些字母时可能会遇到困难，尤其是那些在发音上较为复杂或容易混淆的字母。此外，学生在书写字母时可能会遇到字母形状不标准、笔画顺序不清晰的问题。此外，对于字母在单词中的应用，学生可能难以理解字母组合如何影响单词的发音和意义。因此，教学中需要通过多样化的教学方法和练习活动，帮助学生克服这些困难。

教学资源

-教材：小学英语三年级下册外研版（三起）（2024）Module1Unit1ItstheABCsong.

-教学课件：包含字母卡片、歌曲视频、字母书写模板等。

-教学工具：彩色粉笔、黑板或白板、字母模具、字母拼图。

-信息化资源：在线英语学习平台资