2024-2025学年高中地理必修3人教版教学设计合集.docx

2024-2025学年高中地理必修3人教版教学设计合集

目录

一、第一章地理环境与区域发展

1.1第一节地理环境对区域发展的影响

1.2第二节地理信息技术在区域地理环境研究中的应用

1.3问题研究地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件

1.4本章复习与测试

二、第二章区域生态环境建设

2.1第一节荒漠化的防治──以我国西北地区为例

2.2第二节森林的开发和保护──以亚马孙热带雨林为例

2.3问题研究为什么停止开发“北大荒”

2.4本章复习与测试

三、第三章区域自然资源综合开发利用

3.1第一节能源资源的开发──以我国山西省为例

3.2第二节流域的综合开发──以美国田纳西河流域为例

3.3问题研究河流上该不该建大坝

3.4本章复习与测试

四、第四章区域经济发展

4.1第一节区域农业发展──以我国东北地区为例

4.2第二节区域工业化与城市化──以我国珠江三角洲地区为例

4.3问题研究我的家乡怎样发展

4.4本章复习与测试

五、第五章区域联系与区域协调发展

5.1第一节资源的跨区域调配──以我国西气东输为例

5.2第二节产业转移──以东亚为例

5.3问题研究南水北调怎么调

5.4本章复习与测试

第一章地理环境与区域发展第一节地理环境对区域发展的影响

一、教学内容

高中地理必修3人教版第一章地理环境与区域发展第一节地理环境对区域发展的影响

1.自然地理环境对区域发展的影响：包括地形、气候、水文、土壤、生物等因素对区域农业生产、城市布局、交通运输等方面的影响。

2.人文地理环境对区域发展的影响：包括人口、劳动力、资源、技术、文化等因素对区域经济发展、社会进步等方面的影响。

3.地理环境对区域发展的综合影响：分析不同地理环境对区域发展的综合作用，以及如何通过优化地理环境促进区域可持续发展。

二、核心素养目标

1.环境意识：培养学生认识地理环境对区域发展的重要性，增强学生对自然和人文地理环境的尊重和保护意识。

2.人地协调观：引导学生理解人地关系，认识到人类活动对地理环境的影响，并学会在区域发展中寻求人地和谐的途径。

3.区域认知：提升学生对不同区域地理环境的识别能力，理解地理环境差异对区域发展的影响，培养跨区域分析和解决问题的能力。

4.地理实践能力：通过实地考察、案例分析等活动，提高学生运用地理知识和方法解决实际问题的能力。

5.科学探究精神：鼓励学生通过观察、比较、分析等方法，探究地理环境与区域发展的关系，培养科学探究的意识和能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点，①

①理解自然地理环境（如地形、气候、水文等）对农业生产的影响，包括不同地理环境下的农业类型和分布。

②分析人文地理环境（如人口、资源、技术等）对城市布局和交通运输的影响，以及这些因素如何促进或限制区域发展。

2.教学难点，①

①综合分析地理环境对区域发展的多方面影响，包括自然和人文因素的相互作用。

②将地理环境与区域发展的关系应用于实际案例，培养学生解决实际问题的能力，特别是跨学科的综合分析能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《高中地理必修3人教版》第一章的相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表，如不同地形对农业的影响图、城市布局与交通的图表等，以及相关的视频资料，如区域发展的纪录片片段。

3.实验器材：根据需要，准备地形模型、气候模拟装置等，以帮助学生直观理解地理环境对区域发展的影响。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生进行小组合作学习；同时，确保实验操作台的安全性和实用性，以便于进行模拟实验活动。

五、教学过程

一、导入新课

同学们，今天我们要一起探索一个重要的地理问题——地理环境对区域发展的影响。首先，请大家回顾一下我们之前学习的知识，思考一下自然环境与人类社会之间的关系。接下来，我将简要介绍今天的学习内容，我们将通过案例分析和讨论，来深入了解这一主题。

二、新课导入

1.教师讲解：介绍本节课的学习目标和内容，引导学生思考地理环境与区域发展的关系。

2.学生互动：请同学们分享自己对地理环境与区域发展的理解，激发学习兴趣。

三、探究学习

1.案例分析

（1）教师展示案例：分析我国南方某地区的农业发展情况，探讨地形、气候等自然因素对该地区农业的影响。

（2）学生讨论：分组讨论，分析自然因素对该地区农业发展的有利与不利条件。

（3）教师总结：引导学生归纳出自然地理环境对区域农业发展的影响。

2.人文地理环境分析

（1）教师展示案例：分析我国某城市的交通布局，探讨人口、资源、技术等人文因素对城市交通的影响。

（2）学生讨论：分组讨论，分析人文因素对该