五年级上册美术说课稿《第17课 废纸盒变动物》辽海版(1).docx

五年级上册美术说课稿《第17课废纸盒变动物》辽海版(1)

一.教材分析

《第17课废纸盒变动物》是辽海版五年级上册美术的一节课。本节课通过利用废旧纸盒进行创意制作，让学生学会利用身边的资源进行艺术创作，培养学生的环保意识和创新精神。教材中提供了多个废纸盒变动物的实例，让学生在学习过程中能够启发思维，发挥想象，将废旧物品变废为宝。

二.学情分析

五年级的学生已经具备了一定的美术基础和动手能力，对于废旧物品的创意利用有一定的认识。但在实际操作过程中，部分学生可能会遇到思路局限、动手能力弱等问题。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，引导他们发挥想象，勇于创新，提高他们的动手实践能力。

三.说教学目标

让学生了解废纸盒变动物的制作方法，培养学生环保意识和创新精神。

提高学生的动手实践能力和审美能力。

培养学生团结协作、互相学习的良好品质。

四.说教学重难点

教学重点：让学生掌握废纸盒变动物的制作方法，能够独立完成一件废纸盒动物作品。

教学难点：如何引导学生发挥想象，创新设计，使作品具有独特性和趣味性。

五.说教学方法与手段

采用启发式教学法，引导学生发挥想象，创新设计。

采用示范法，讲解废纸盒变动物的制作步骤和技巧。

采用分组合作法，培养学生团结协作、互相学习的良好品质。

利用多媒体展示废纸盒变动物的实例，拓宽学生的视野。

六.说教学过程

导入：教师出示多个废纸盒变动物的作品，引导学生欣赏并思考：这些作品是如何制作出来的？让学生对废纸盒变动物产生兴趣。

新课讲解：教师讲解废纸盒变动物的制作步骤和技巧，包括挑选合适的废纸盒、设计动物形象、剪裁、组装等。

学生实践：学生分组合作，根据所学内容进行废纸盒变动物的创作。教师巡回指导，解答学生疑问，引导他们发挥想象，创新设计。

作品展示：学生完成作品后，进行分组展示，让大家共同欣赏、评价。教师对作品进行点评，给予肯定和鼓励。

总结：教师总结本节课的学习内容，强调废纸盒变动物的制作方法和创作要点。鼓励学生在日常生活中发挥创新精神，利用废旧物品进行艺术创作。

七.说板书设计

板书设计简洁明了，主要包括废纸盒变动物的制作步骤、注意事项等。通过板书，让学生对废纸盒变动物的制作过程有一个清晰的认识。

八.说教学评价

教学评价主要包括过程性评价和作品评价两个方面。过程性评价关注学生在实践过程中的参与程度、动手能力和创新精神。作品评价主要考察学生的作品完成情况、设计创意和审美价值。通过评价，激发学生的学习兴趣，提高他们的自信心和自主学习能力。

九.说教学反思

在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，针对学生的实际情况，调整教学方法和策略，以提高教学效果。同时，关注学生的个体差异，积极引导学生发挥想象，创新设计，提高他们的审美能力和动手实践能力。

知识点儿整理：

《第17课废纸盒变动物》是一节旨在培养学生环保意识和创新精神的美术课程。通过利用废旧纸盒进行创意制作，让学生在动手实践中学会利用身边的资源进行艺术创作。以下是本节课的知识点整理：

废纸盒变动物的制作方法：本节课介绍了废纸盒变动物的制作步骤和技巧，包括挑选合适的废纸盒、设计动物形象、剪裁、组装等。学生通过实践，掌握了这些制作方法，并能够独立完成一件废纸盒动物作品。

环保意识：本节课通过利用废旧纸盒进行艺术创作，让学生认识到废旧物品的再利用价值，培养学生的环保意识。学生通过亲身实践，明白了废旧物品可以变废为宝，激发了对环保的关注和重视。

创新精神：本节课鼓励学生发挥想象，创新设计，将废旧纸盒变成有趣的动物形象。学生在创作过程中，展现出了丰富的创造力和想象力，培养了创新精神。

动手实践能力：本节课要求学生亲自动手制作，提高了学生的动手实践能力。在制作过程中，学生不仅学会了剪裁、组装等技巧，还锻炼了手眼协调能力和动手操作能力。

审美能力：本节课通过展示多个废纸盒变动物的作品，让学生进行欣赏和评价，提高了学生的审美能力。学生在欣赏和评价过程中，学会了欣赏美、表达美和创造美。

团结协作：本节课采用分组合作的方式进行创作，培养了学生的团结协作精神。学生在合作过程中，学会了互相帮助、互相学习，提高了团队协作能力。

作品展示与评价：本节课鼓励学生进行作品展示和评价，培养了学生的自信心和自主学习能力。学生在展示和评价过程中，学会了表达自己的观点和接受他人的意见。

环保材料的利用：本节课引导学生关注环保材料的使用，让学生了解到身边常见的环保材料，并学会利用这些材料进行艺术创作。

创作灵感的来源：本节课引导学生从生活中、大自然中寻找创作灵感，让学生学会观察和发现生活中的美，培养了对自然和社会的热爱。

艺术与生活的结合：本节课通过废纸盒变动物的制作，让学生体会到艺术与生活的紧密联系，培养了对艺术的热爱和追求。

通过本节课的学习，学生不仅掌握了