2024-2025学年初中地理七年级上册人教版（新课程标准）（2024）教学设计合集.docx

2024-2025学年初中地理七年级上册人教版（新课程标准）（2024）教学设计合集

目录

一、第一章地球和地图

1.1第一节地球和地球仪

1.2第二节地球的运动

1.3第三节地图的阅读

1.4第四节地形图的判读

1.5本章复习与测试

二、第二章陆地和海洋

2.1第一节大洲和大洋

2.2第二节海陆的变迁

2.3本章复习与测试

三、第三章天气与气候

3.1第一节多变的天气

3.2第二节气温的变化与分布

3.3第三节降水的变化与分布

3.4第四节世界的气候

3.5本章复习与测试

四、第四章居民与聚落

4.1第一节人口与人种

4.2第二节世界的语言和宗教

4.3第三节人类的居住地──聚落

4.4本章复习与测试

五、第五章发展与合作

5.1发展与合作

5.2本章复习与测试

第一章地球和地图第一节地球和地球仪

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：初中地理七年级上册人教版（新课程标准）（2024）第一章地球和地图第一节地球和地球仪

2.教学年级和班级：七年级1班

3.授课时间：2024年10月15日星期一上午第二节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.地球认知：培养学生对地球形状、大小及地理位置的认识，增强学生的地理空间观念。

2.地图技能：提升学生绘制和使用地图的能力，发展学生的地理实践技能。

3.思维方法：通过观察地球仪，锻炼学生运用类比、比较等方法分析地理现象的能力。

4.环境意识：引导学生关注地球的自然环境，培养对地球家园的关爱和保护意识。

5.科学精神：培养学生对地理知识的探索兴趣，培养科学探究和解决问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-地球形状的认识：重点讲解地球的球体形状，包括赤道、两极、纬线和经线的概念。

-地球仪的使用：强调地球仪的构造和使用方法，包括如何通过地球仪来理解地球的经纬度系统。

2.教学难点：

-地球自转与公转：难点在于解释地球自转和公转的现象，以及它们对地球昼夜更替和四季变化的影响。

-地球经纬度的应用：难点在于帮助学生理解经纬度的划分，以及如何利用经纬度来确定地球上任意地点的位置。

-地球仪的绘制技巧：难点在于指导学生如何正确绘制地球仪，包括纬线、经线和地标的比例和位置。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：用于讲解地球的基本形状和地球仪的使用方法，确保学生掌握基础知识。

-演示法：通过现场演示地球仪的使用，让学生直观理解经纬度和地球的地理位置。

-讨论法：引导学生讨论地球自转和公转的影响，激发学生的思考和探究欲望。

2.教学手段：

-多媒体辅助教学：利用PPT展示地球仪图片和动画，帮助学生理解地球的形状和运动。

-实物教学：准备地球仪模型，让学生亲手操作，加深对地理知识的感性认识。

-网络资源：利用在线地理资源，扩展学生的知识视野，提高学习兴趣。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示地球的美丽图片或视频，提出问题：“你们知道我们生活的地球是什么样子的吗？”

-回顾旧知：引导学生回顾小学时学过的地球知识，如地球的基本形状、大气层等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

-详细讲解地球的球体形状，通过地球仪展示地球的经纬度系统。

-介绍地球自转和公转的基本概念，以及它们对地球昼夜更替和四季变化的影响。

-举例说明：

-以太阳每天东升西落为例，解释地球自转导致的昼夜更替。

-通过四季变化的现象，说明地球公转对季节变化的影响。

-互动探究：

-让学生分组讨论，讨论地球自转和公转的具体表现。

-设计实验，让学生通过地球仪模拟地球的自转和公转。

3.练习巩固（约15分钟）

-学生活动：

-学生独立完成地球仪的绘制，标注经纬线。

-通过地球仪找出不同城市的位置，加深对经纬度系统的理解。

-教师指导：

-教师巡视课堂，对学生的地球仪绘制进行个别指导。

-针对学生的不同问题，提供解答和帮助。

4.拓展活动（约10分钟）

-提供地球地图，让学生找出世界各大陆和海洋的位置。

-引导学生讨论地球环境保护的重要性，提高学生的环保意识。

5.总结反思（约5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调地球的形状、自转、公转以及经纬度系统。

-学生分享学习心得，提出疑问，教师解答。

6.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生回家后绘制一张地球仪，并标注重要城市和国家。

-鼓励学生观察周围环境，思考地球自转和公转在日常生活中的体现。

六、知识点梳理

1.地球的基本形状