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14《刷子李》说课稿-2023-2024学年语文五年级下册统编版

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《刷子李》这一篇文章，选自2023-2024学年语文五年级下册统编版教材。文章讲述了刷子李这一民间艺术家的故事，通过描绘他精湛的技艺和独特的人格魅力，展现了民间文化的丰富内涵。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：首先，《刷子李》作为一篇民间故事，与五年级学生已学习的其他民间故事有相似之处，如《孟姜女哭长城》、《白蛇传》等，有助于巩固和拓展学生对民间故事的理解；其次，文章中涉及到的人物描写、场景描绘等写作手法，与学生在previous学习过的作文技巧相联系，有助于提高学生的写作能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：文化认同、审美鉴赏与创新、语言建构与应用。通过学习《刷子李》，学生将增强对民间文化的认同感，理解并传承中华优秀传统文化；在审美鉴赏方面，学生能够领略文章中的艺术美，提升审美情趣；在语言建构与应用方面，学生将学习并运用文章中的描写技巧，提升自己的表达能力和创造力。这些目标的实现，旨在培养学生的综合素质，使其成为具有文化自信和创新能力的新时代少年。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解并掌握《刷子李》的故事情节和人物形象，能够概括文章的主旨大意。

②学习并模仿文章中的描写手法，如对刷子李技艺的细腻描绘，以及人物性格的刻画。

2.教