班家长会课件定.pptVIP

港中数学网尊敬的各位家长：欢迎您的到来！我的精彩人生——

不一样的我张守国1997年毕业于华中师范学院数学系1991年毕业于郧阳师专数学系2008年被评为中学高级教师学历：本科任教23年多次被评为丹江口市优秀教师，丹江口市优秀班主任。多年任教九年级，成绩突出，积累了丰富的教学经验。我的基本信息回眸一瞬只为相识01今天在这里，还要向各位家长多学习，共同探讨教育孩子的话题，所以我很开心！02本次家长会的目的：了解老师本学期的要求认识我们的孩子了解孩子现在的需要从新学期开始，和孩子和老师一起计划，一起进步，一起成长！七年级学生的特点学生在成长过程中是有阶段性的，从小学到初中后，由于生理、心理和环境、学习内容、人际关系等的变化，使七年级学生存在着一定的特殊性，具体如下：成熟性与幼稚性的统一与小学生相比，七年级学生开始进入少年期（12-14岁），身体形态开始发生显著变化，身体机能逐步健全，心理也相应地产生变化，但是，童年和少年两个阶段之间是逐渐过渡的。七年级学生刚刚跨入少年期，理性思维的发展还很有限，他们在身体发育、知识经验、心理品质方面，依然保留着小学生的许多特点。一般还比较幼稚，“孩子气”很浓，看问题处在直观和感性阶段，对问题缺乏思考，缺乏思想性。认识我们的孩子向上性与盲目性的统一七年级学生自我意识开始发展，他们有了一定的评价能力，也开始注意塑造自己的形象，希望得到老师和同学的好评。他们一般会对初中生活产生美好愿望，在学习和纪律方面会认真努力，力争给老师和同学留下一个好印象。但由于他们的知识经验还存在局限性，思维的独立性和批判性还处于萌芽阶段，容易受外界影响。有些学生顺利时盲目自满，遇挫折时则盲目自卑，沮丧泄气；他们彼此之间的情绪感染性较强，做好事和做坏事都有从众心理。独立性与依赖性的统一七年级学生由于身体生长发育显著，体力增强，精力旺盛，具有了一定的知识经验和独立生活能力，他们的独立性和自尊心增强，认为自己已经长大成人，希望独立自主，摆脱成人对他们的“束缚”。但毕竟他们的生理和心理尚未完全成熟，缺乏克服困难的勇气和毅力，在生活、学习上对家庭和学校仍具有一定的依赖心理。有些学生平时经常对父母说：“你不用管我了”，但在学习和生活中一碰到具体的困难，则很自然地希望得到老师和家长的帮助。新鲜感与紧张感的统一跨入初中，新学习环境、新认识的教师和同学，尤其是新的学科，如生物、地理、历史等，内容丰富多彩，是他们小学时未曾接触到的，这些使他们产生从未有过的新鲜感受。使他们对初中生活充满好奇和憧憬，渴望马上融进新的生活中。开学不久，新的生活又使他们产生了紧张感，新的作息时间、校纪校规，小学的朋友因“时过境迁”而逐渐疏远，中学的老师不再像小学老师一样对自己细致周到、无微不至地关心。尤其是学科增多、学习难度增强，课时延长、考试增多，教法和学法与小学相比大为不同。这一切使他们产生强烈的紧张和烦闷。因此，他们会留恋小学轻松自在的生活，他们在作文、日记和交谈中反复地倾诉小学生活的美好。毋庸置疑，孩子这个特殊时期的教育工作尤为重要，需要我们携手同行，共同引领孩子健康快乐地成长！01本班共有51人，男生31，女生20人。03班训：只为成功找方法，不为失败找理由!02班级口号：快乐学习，健康成长，每天进步一点点！04班级特点：诚实守信，学生能自觉遵守纪律，学习态度较好。一、班级情况:预习上课作业巩固课外学习其他二、本期学习要求引导并教给学生预习的方法：一读、二勾、三标、四批注、五提问（不懂的、感兴趣的）六尝试、七请教1根据课本内容和情趣所在查阅资料（准备好交流的内容）2预习让孩子明白课堂的重要性1课前准备充分：物品与思想2提醒孩子集中注意力眼神跟着老师走，记笔记，勤思考，把诱惑自己的东西收起来。3鼓励孩子积极举手，4勇敢表达自己的想法5鼓励孩子找寻课堂的乐趣，苦中作乐6上课问题：漏做、少做、乱作。不够专心，不够投入，因而时间拖得长依赖性很强，很不独立不改错（特别可怕）作业不落实，特别是差生巩固（家庭作业）01给孩子提供一个良好的作业环境02控制孩子做作业的时间03要养成认真书写的习惯04督促孩子养成检查作业的习惯（特别是较为困难的）05督促学生养成及时整理书包、带齐学习工具的习惯06作业及时分项签字家庭作业建议家庭教育的几点建议仅供参考期初制订一个计划和目标：学习、活动、交友……有了明确的目标，行动更有效率，遇到困难更能客服建议-