统编版一年级上册语文课文4《四季》优秀优质课件.pdfVIP

统编版一年级上册语文课文4《四季》优秀

优质课件

一、教学内容

本节课，我们将学习统编版一年级上册语文课文4《四季》。本课

主要围绕春夏秋冬四个季节展开，通过描绘各个季节特点和美好景象，

让学生领略到大自然神奇魅力。教学内容涉及教材第11页至第13页，

包括四季词语、句子以及简单段落。

二、教学目标

1.让学生掌握春夏秋冬四个季节词语和简单句子。

2.培养学生对大自然美景欣赏能力，激发他们对生活热爱。

3.提高学生朗读和表达能力，培养他们语感。

三、教学难点与重点

1.教学难点：四季特点理解和词语记忆。

2.教学重点：四季词语和句子学习，以及对课文朗读和表达。

四、教具与学具准备

1.教具：四季图片、PPT课件、黑板、粉笔。

2.学具：课文教材、练习本、彩色笔。

五、教学过程

1.导入：展示四季图片，引导学生说出各个季节特点，激发兴趣。

2.新课内容：带领学生朗读课文，讲解四季词语和句子含义，让

学生感受四季美好。

a.春天：万物复苏，草长莺飞。

b.夏天：骄阳似火，绿树成荫。

c.秋天：硕果累累，金黄一片。

d.冬天：白雪皑皑，冰天雪地。

3.例题讲解：结合课文内容，讲解四季词语用法，并进行随堂练

习。

4.小组活动：学生分组，用四季词语创作简单句子，相互交流分

享。

六、板书设计

1.板书四季

2.内容：

春天：草长莺飞

夏天：绿树成荫

秋天：硕果累累

冬天：白雪皑皑

七、作业设计

1.作业题目：

a.抄写四季词语，每个词语写5遍。

b.用四季词语各写一个简单句子。

2.答案：

a.春天：万物复苏，草长莺飞。

夏天：骄阳似火，绿树成荫。

秋天：硕果累累，金黄一片。

冬天：白雪皑皑，冰天雪地。

b.示例：春天来，小草绿。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过四季词语和句子学习，学生对大自然有

更深刻认识，但部分学生对词语记忆仍需加强。

2.拓展延伸：鼓励学生在课后观察周围环境，用四季词语描述生

活中美好景色，提高他们观察力和表达能力。

重点和难点解析：

一、教学内容选择与安排

在教学过程中，我特别关注教学内容选择与安排。本节课围绕春

夏秋冬四个季节展开，我精心挑选教材中第11页至第13页内容，这

部分内容不仅涵盖四季词语、句子，还包括对四季景象描绘。这样安

排旨在让学生在学习语言同时，也能感受到四季自然美。

二、教学目标设定

我明确设定教学目标，其中掌握四季词语和句子是基础，而提高

学生欣赏能力和表达能力培养则是更高层次目标。我认为，通过具体

季节描绘，可以有效地提升学生对自然美感知，从而激发他们对生活

热爱。

三、教学难点与重点处理

教学难点在于四季特点理解和词语记忆。为突破这一难点，我计

划在课堂上通过图片展示、课文朗读和例句讲解等多种方式，帮助学

生形象地记忆四季特点和相关词语。

1.关于四季特点理解

我会在课堂上使用四季图片，让学生直观地感受每个季节变化，

并结合课文内容，详细解释每个季节独特之处。例如，在讲解春天时，

我会强调“草长莺飞”生机勃勃；在讲解夏天时，我会突出“骄阳似

火”热烈与活力。

2.关于词语记忆

我计划通过重复朗读、随堂练习和小组活动等方式，强化学生对

四季词语记忆。同时，我会设计一些有趣记忆游戏，如词语接龙、快

速问答等，以提高学生学习兴趣。

四、教学过程中互动与参与

在教学过程中，我注重学生互动与参与。例题讲解和小组活动是

两个重要环节，我会鼓励学生积极参与，通过实际操作来加深对知识

理解和记忆。

1.例题讲解

在例题讲解环节，我会挑选一些具有代表性句子，结合课文内容