河北版三年级英语上册教案全集.pdfVIP

河北版三年级英语

上册教案

Lesson1：Hello!

一、教学目标：

A.知识目标：

a.认识三个人物：LiMing、JennySmith、

Danny

b.掌握新句型：Hello/Hi.Mynameis

.Whatsyourname?

B.能力目标：

让学生学会怎样有礼貌地和别人打招呼,怎样来介绍自己,

并能应用自己所学到的知识。

C.情感目标：

通过本课的学习，让学生知道怎样有礼貌地打招呼，做

有礼貌的好孩子。

二、教学重点：

1、认识新单词三会（会说、会听、会读）：

hello/hi你好

2、掌握新句子：两会（会听、会说）：

What，syourname?你叫什么名字？

Mynameis.我的名字是

Ilivein.我住在。

三、教学难点：Whatsyourname?你叫什么名字?

Mynameis.我的名字是

四、教具、学具：录音机，图片

五、教学过程:

Classopening

Greeting

a.用Hell。/Hi向学生打招呼问好

b.再用英语向同学们做简单的自我介绍

T:Hello.Mynameis.指着自己，说出名字。

重复几次让学生明白是什么意思。

（设计意图：引起学生对英语的好奇心，激发学生的兴趣）

NewConcepts

1、教师利用自己的“优势”使学生明白教师的意思，并

鼓励他们试着自己说。

在此引出Mynameis.并告诉学生在Mynameis

.后加自己的名字。然后鼓励学生试着练习一下。

在让学生作自我介绍之前告诉学生Hello/Hi是英语中最

基本的招呼用语，意思相同，只是Hell。比Hi正式。教

师和自告奋勇的学生扮演初次见面作自我介绍的情况。

（设计意图：创设真实及近似真实的环境，让学生自我介

绍，为学生提供了一个极佳的语言实践机会）

2、用英语询问别人的名字，这一环节是把简单的英文句

子放入具体的语言环境里，加深学生的印象。

首先，教师可以利用手偶自问自答。例如：

T:Hi.Mynameis.Whatsyourname?

D:Hello.MynameisDanny.

T:Whatsyourname?

D:MynameisDanny.

T:Oh.Danny.Hi.Danny.

此时，要向学生强调Whatsyourname?的用法。

之后可以让学生和教师的手偶来练习刚刚学会的句子

（设计意图：通过情景表演来培养学生的听说能力，同时

也激发了学生的兴趣，活跃了课堂气氛，学生在玩与乐中

轻松掌握本节课的重点）。

3、介绍书中的人物由于学生是刚接触到这几个小朋友，

而且他们要和我们一起学习、一起成长，所以教师很有必

要让学生认识这几个人。利用图片分别介绍Danny、Jenny

Smith和Liming同时告诉学生Jenny住在Canada（加拿

大），LiMing住在China（中国）。然后领读

CanadaChinaIlivein.（因为这几个单词也要

作为重点的知识，同时还为学习教科书奠定基础。）

4、StudentBook

（设计意图：录音为学生提供了准确、地道的语音、

语调、语速，便于学生学习外语是摆脱母语羁绊;多次朗

读有助于语感的形成，为以后的大量阅读奠定较好的基

础：模拟表演对话，培养了学生的动口、动脑的能力，也

为初步交际打下基础。）

5、Playgame

（1）Playgo—stop”

（当喊道stop时，就互相询问名字）

（2）Play“Findfriend

（叫几名同学到前面来，让他们和剩下的同学交朋友，看

谁在规定的时间内交的朋友多。在游戏中保证英语用正

确，否则所交朋友无效。对获胜者予以表扬。对其他人予

以鼓励。）

（设计意图：游戏能进一步活跃课堂气氛，又能使大多数

学生通过游戏体验到成功的快乐）